Lust auf Bälle, Barren, Bodenmatten: Objektempathie in der Sportunterrichtspraxis

معلمان ورزش، چه مبتدی و چه متخصص، تقریباً هر روز از انواع وسایل بازی و ورزشی در کلاس های تربیت بدنی استفاده می کنند. آنها اغلب از واکنش‌های احساسی که دیدن یا برخورد ساده با یک وسیله می‌تواند در کودکان و نوجوانان ایجاد کند شگفت‌زده می‌شوند. این راهنمای عملی نه تنها بزرگسالان، بلکه کودکان و جوانان را در برخورد با وسایل بازی و ورزشی برای ادراک عاطفی، بازتاب عاطفی و پردازش عاطفی آنها حساس و تقویت می کند. علاوه بر جهت گیری های پایه نظری و مفهومی، شامل نمونه هایی از وظایف و تمرینات برای اجرای عملی همدلی شی است. شش اپیزود یادگیری این امکان را فراهم می کند که محیط عملی را به شیوه ای کنش-ساختار توصیف کنیم. دستورالعمل‌های مشخص، الگوهای دستورالعمل طرح‌واره‌شده و همچنین کاربرگ‌ها و طرح‌های دستگاه، کاربرد عملی همدلی شی را تسهیل می‌کنند و بنابراین از فرآیند کسب شایستگی همدلی شی مرتبط با تجربه شخصی پشتیبانی می‌کنند.

Sportlehrkräfte, ob Anfänger oder Könner, setzen nahezu täglich eine Vielzahl an Spiel- und Sportgeräten im Sportunterricht ein. Dabei zeigen sie sich oftmals überrascht, was bereits der Anblick oder die simple Begegnung mit einem Gerät bei Kindern und Jugendlichen an emotionalen Reaktionen auslösen kann. Der vorliegende Praxisleitfaden sensibilisiert und stärkt nicht nur Erwachsene, sondern auch Kinder und Jugendliche im Umgang mit Spiel- und Sportgeräten für ihre Gefühlswahrnehmung, Gefühlsreflexion und Gefühlsverarbeitung. Er umfasst neben theoretischen und konzeptionellen Basisorientierungen Aufgaben- und Übungsbeispiele zur praktischen Umsetzung der Objektempathie. Die sechs Lernepisoden ermöglichen es, das Praxissetting handlungsstrukturierend zu beschreiben. Konkrete Instruktionen, schematisierte Anleitungsmuster sowie Arbeitsbögen und Geräteskizzen erleichtern die praktische Anwendung der Objektempathie und unterstützen damit den selbsterfahrungsbezogenen objektempathischen Kompetenzerwerbsprozess.