دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Pedro Morales Vallejo
سری:
ISBN (شابک) : 9788498308778, 8498308771
ناشر: Universidad de Deusto
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 48
زبان: Spanish
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 371 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Los objetivos didácticos به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اهداف آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مبحث اهداف آموزشی، یا به عبارت بهتر، اهداف آموزشی، بیش از هر چیز با استفاده از خلاصه، نمودار و نمودار ارائه می شود. ما بیش از هر چیز روی دو نکته مهم تمرکز می کنیم، زیرا آنها می توانند بحث برانگیزترین و پیشنهادکننده ترین باشند: الف) مفهوم هدف آموزشی و تدوین اهداف، با تأکید ویژه بر دو سطح کلاسیک: اهداف عمومی و اهداف خاص. و ب) طبقه بندی اهداف، با در نظر گرفتن طبقه بندی بلوم به عنوان یک مرجع مهم، زیرا شناخته شده ترین و یکی از مواردی است که کثرت اهداف را می توان جاری کرد.
El tema de los objetivos educacionales, o con más propiedad de los objetivos didácticos lo presentamos sobre todo por medio de resúmenes, cuadros y esquemas. Nos fijamos sobre todo en dos puntos importantes, porque pueden ser a la vez los más polémicos y los más sugerentes: a) el concepto de objetivo educacional y la formulación de los objetivos, con un énfasis especial en los dos niveles clásicos: objetivos generales y objetivos específicos; y b) las taxonomías de objetivos, tomando como referencia importante la taxonomía de Bloom pues es la más conocida y la que ha puesto más de actualidad la pluralidad de objetivos que se pueden tener.