مشخصات کتاب

Lord Byron at Harrow School: speaking out, talking back, acting up, bowing out

ویرایش: 2 
نویسندگان: Paul Elledge  
سری:  
ISBN (شابک) : 0801863430, 9780801863431 
ناشر: JHU Press 
سال نشر: 2000 
تعداد صفحات: 241 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 667 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Lord Byron at Harrow School: speaking out, talking back, acting up, bowing out به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب لرد بایرون در مدرسه هارو: صحبت کردن، پاسخ دادن، عمل کردن، تعظیم کردن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب لرد بایرون در مدرسه هارو: صحبت کردن، پاسخ دادن، عمل کردن، تعظیم کردن

چگونه بایرون به "بایرون" تبدیل شد؟ در لرد بایرون در مدرسه هارو: صحبت کردن، صحبت کردن، بازی کردن، تعظیم بیرون، پل الج یکی از منشأ شخصیت های شاعر را در تلاوت های دراماتیک بایرون جوان در مدرسه هارو انجام می دهد. این اولین بررسی علمی در طول کتاب از چهار سال شکل‌گیری انتقادی تجربه مدرسه دولتی بایرون، 1801 تا 1805 است، زمانی که هارو تحت نظر دکتر جوزف دروری، مدیر مدرسه، از اشتراک و شهرت بالایی برخوردار بود. این کتاب که پیدایش خود را در حضور بی‌باک پسر در سه برنامه روز سخنرانی می‌یابد، استدلال می‌کند که اجراهای اولیه بایرون به اضطراب‌ها، کشمکش‌ها، رقابت‌ها و جاه‌طلبی‌هایی که در شکل‌گیری شخصیت، حرفه و شعر شاعر مؤثر بوده‌اند، پرداخته است. الج به‌دقت تاریخی و زمینه‌های زندگی‌نامه‌ای برای نمایش‌های هارو بایرون، نشان‌دهنده ارتباط آن‌ها با مناظر فیزیکی و روانی بایرون در آن زمان - ارتباط او با مادر و خواهر ناتنی‌اش، مدیران مدرسه و معلمانش، نزدیکان و رقبای هارو، لنگش، تماشاگران تئاتر لندن. بازی‌های بایرون در شخصیت‌های شاه لاتینوس از Aeneid، زنگای مور از انتقام اثر ادوارد یانگ و شاه لیر فرصتی را برای بررسی آزمایش‌های اولیه او با ارائه خود فراهم می‌کند: همانطور که الج استدلال می‌کند، این اجراها "ممیزی یا محاکمه" هستند. راهبردهای اجرایی و خوددرمانی که متعاقباً در شعر پخته اصلاح و جلا یافتند. او نشان می‌دهد که چگونه بایرون جوان با تئاتر در مدرسه هارو او را آماده کرد تا اولین حضوری مطمئن و تماشایی در صحنه فرهنگی اروپا داشته باشد. در یک الگوی بزرگتر از خودسازی عمدی که حداقل از سالهای هارو بایرون شروع شد و به حالت پیچیده و سبک خودنمایی تبدیل شد که تا حدی با حمایت شدید او به تعریف دوران کمک کرد. آزمایش‌هایی با شکل‌گیری هویت، تماشای تست‌های او، اجراهای افتتاحیه‌اش از «بایرون» - به‌طوری‌که می‌گوییم، قبل از نمایش اولش در لندن، در سطح استانی - برای ردیابی ظهور این سازه‌ها از تلاقی انرژی‌های شگفت‌انگیز نوجوانان. دوباره درک کنید که چرا و چگونه برخی رویدادها و روابط با دوام خود را در متنی که بایرون معروف شد، نوشتند.»—از مقدمه

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

How did Byron become "Byron"? In Lord Byron at Harrow School: Speaking Out, Talking Back, Acting Up, Bowing Out, Paul Elledge locates one origin of the poet's personae in the dramatic recitations young Byron performed at Harrow School. This is the first book-length scholarly examination of the four critically formative years of Byron's public school experience, 1801 to 1805, when Harrow enjoyed high subscription and fame under Dr. Joseph Drury, headmaster. Finding its genesis in the boy's intrepid appearance on three Speech Day programs, the book argues that Byron's early performances addressed anxieties, conflicts, rivalries, and ambitions that were instrumental in shaping the poet's character, career, and verse.Elledge carefully examines the historical and biographical contexts to Byron's Harrow performances, showing their relevance to Byron's physical and psychic landscapes at the time—his connections to his mother and half-sister, his headmasters and tutors, his Harrow intimates and rivals, his lameness, his London theatrical spectatorship. Byron's performances in the characters of King Latinus from the Aeneid, Zanga the Moor from Edward Young's The Revenge, and King Lear provide an opportunity to examine his early experiments with self-presentation: as Elledge argues, these performances are "auditions or trials of performative and autotherapeutic strategies, subsequently refined and polished in the mature verse." Throughout, Elledge reads the boy for the sake of reading the poet; he shows how young Byron's introduction to theatricality at Harrow School prepared him to make a confident and spectacular debut on Europe's cultural stage."His selection of texts for declaiming—the discourse of two kings and a show-stealing, scene-chewing villain—participates in a larger pattern of deliberate self-fashioning that began at least as early as Byron's Harrow years and evolved into the elaborate mode and vogue of self-representation that partially, with his hefty patronage, helped to define the era. To discern his initial experiments with identity formation, to watch his auditions, his inaugural performances of "Byron"—in the provincial run, so to speak, before his London premiere—to track the emergence of these constructs from a confluence of wondrous adolescent energies is to understand anew why and how enduringly certain events and relationships wrote themselves into the text that Byron famously became."—from the Prologue

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Development of Synthetic Methods for Novel Photofunctional Multinuclear Complexes: Simple Synthetic Methods for Multinuclear Complexes Using Various C-C Coupling Reactions

دانلود کتاب Limit theorems for unions of random closed sets

دانلود کتاب Atlas of Cancer Mortality in Poland 1975–1979

دانلود کتاب Arrival City: How the Largest Migration in History Is Reshaping Our World

دانلود کتاب India's Maladies