دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تاریخ ویرایش: نویسندگان: Rod Andrew Jr. سری: ISBN (شابک) : 0807826103, 9780807875346 ناشر: سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 180 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Long Gray Lines: The Southern Military School Tradition, 1839-1915 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خطوط طولانی خاکستری: سنت مدرسه نظامی جنوب، 1839-1915 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش نظامی یکی از ویژگی های برجسته آموزش عالی در سراسر جنوب قرن نوزدهم بود. مؤسسه نظامی ویرجینیا و سیتادل، و همچنین مدارس اعطای زمین مانند تگزاس A&M، Auburn، و Clemson، خود را بر اساس نظامی سازماندهی کردند و دانش آموزان پسر خود را ملزم کردند که یونیفورم بپوشند، به گروهی از کادت ها بپیوندند و خود را در معرض دائمی قرار دهند. انضباط نظامی چندین کالج سیاه پوست جنوب نیز رویکرد نظامی را اتخاذ کردند. راد اندرو که مفروضات چالش برانگیز در مورد "سنت نظامی جنوب" متمایز است، نشان می دهد که مدارس نظامی جنوب کمتر نگران آماده کردن مردان جوان برای نبرد واقعی بودند تا القای ارزش های گسترده تر افتخار، میهن پرستی، وظیفه مدنی و فضیلت در دانش آموزان خود. اندرو می گوید که جنوبی ها تمایل قابل توجهی به آشتی دادن نظامی گری با جمهوری خواهی داشتند و پس از جنگ داخلی، افسانه Lost Cause پیوند بین فضیلت نظامی و مدنی را در ذهن جنوبی ها بیشتر تقویت کرد. اندرو خاطرنشان می کند، اگرچه به طور سنتی کالج های سیاه پوست با مبارزاتی مواجه بودند که مدارس سفیدپوستان با آن مواجه نبودند، اما انگیزه آنها همان اعتقادی بود که مدارس نظامی سفیدپوستان را تقویت می کرد - این باور که یک سرباز خوب طبق تعریف یک شهروند خوب است.
Military training was a prominent feature of higher education across the nineteenth-century South. Virginia Military Institute and the Citadel, as well as land-grant schools such as Texas A&M, Auburn, and Clemson, organized themselves on a military basis, requiring their male students to wear uniforms, join a corps of cadets, and subject themselves to constant military discipline. Several southern black colleges also adopted a military approach. Challenging assumptions about a distinctive "southern military tradition," Rod Andrew demonstrates that southern military schools were less concerned with preparing young men for actual combat than with instilling in their students broader values of honor, patriotism, civic duty, and virtue. Southerners had a remarkable tendency to reconcile militarism with republicanism, Andrew says, and following the Civil War, the Lost Cause legend further strengthened the link in southerners' minds between military and civic virtue. Though traditionally black colleges faced struggles that white schools did not, notes Andrew, they were motivated by the same conviction that powered white military schools--the belief that a good soldier was by definition a good citizen.