دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Lobbying for higher education: how colleges and universities influence federal policy
دانلود کتاب لابی برای آموزش عالی: چگونه کالج ها و دانشگاه ها بر سیاست فدرال تأثیر می گذارند
مشخصات کتاب
Lobbying for higher education: how colleges and universities influence federal policy
ویرایش: 1st
نویسندگان: Constance Ewing Cook
سری:
ISBN (شابک) : 0826513166, 9780826513168
ناشر: Vanderbilt University Press
سال نشر: 1998
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Lobbying for higher education: how colleges and universities influence federal policy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب لابی برای آموزش عالی: چگونه کالج ها و دانشگاه ها بر سیاست فدرال تأثیر می گذارند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب لابی برای آموزش عالی: چگونه کالج ها و دانشگاه ها بر سیاست فدرال تأثیر می گذارند
از نظر تاریخی، بسیاری از اساتید و مدیران در آموزش عالی خود را فراتر از منازعه - بخشی از منافع ملی، نه یک علاقه خاص - می‌دانستند و لابی کردن در یک تجارت کثیف را که شایسته شرکت والای آنها نیست، می‌دانستند. اکنون که دانشگاه دیگر از همه احترام و حسن نیتی که سیاستگذاران فدرال زمانی برای آن قائل بودند، برخوردار نیست، این نگرش تغییر کرده است. حرکت جمهوری خواهان در انتخابات کنگره در سال 1994 به عنوان زنگ خطری برای جامعه آموزش عالی عمل کرد. در پاسخ، تلاشی پرشور برای جلب توجه به اولویت‌های سیاستی خود انجام داد. لابی برای آموزش عالی در مورد چگونگی تلاش انجمن‌های آموزش عالی و کالج‌ها و دانشگاه‌های تشکیل‌دهنده آمریکایی برای تأثیرگذاری بر سیاست‌های فدرال، به‌ویژه سیاست‌های کنگره است. کوک در نثری واضح توضیح می‌دهد که چگونه جامعه آموزش عالی خود را در واشنگتن سازماندهی می‌کند، چگونه لابی می‌کند و چگونه گروه‌های ذینفع اصلی آن هم توسط اعضای خود و هم توسط مقامات دولتی درک می‌شوند. این کتاب بر توسعه حیاتی در سال‌های 1995-1996 یک پارادایم جدید لابی تمرکز دارد که شامل استفاده بیشتر از منابع دانشگاهی و ائتلاف‌های موقتی می‌شد. جذاب ترین بخش داستان آن واکنش خلاق آموزش عالی به آشفتگی سیاست ها و اختلال در وضعیت موجود است که ناشی از تغییر در کنترل حزب کنگره است. نویسنده، کنستانس کوک، از منابع منحصر به فرد این پروژه استفاده می کند: بیش از 1500 پاسخ نظرسنجی از رؤسای کالج ها و دانشگاه ها (نرخ بازگشت 62 درصد) و نزدیک به 150 مصاحبه با رهبران نهادها و انجمن ها. تصادفاً، تحولات انتخاباتی 1994 فرصتی را برای او فراهم کرد تا پاسخ‌های آزمودنی‌هایش را در دوره‌ای از تغییرات غیرمعمول فراگیر، ضبط، تحلیل و تفسیر کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Historically, many faculty and administrators in higher education have regarded themselves as above the fray--part of the national interest, not a special interest--and considered lobbying a dirty business unworthy of their lofty enterprise. Now that academia no longer enjoys all the respect and good will that federal policy makers once afforded it, that attitude has changed. The Republican sweep of the 1994 Congressional elections served as a wake-up call for the higher education community. In response, it made a spirited effort to gain attention for its own policy preferences.Lobbying for Higher Education is about how the major higher education associations and the constituent American colleges and universities try to influence federal policy, especially congressional policy. In clear prose Cook explains how the higher education community organizes itself in Washington, how it lobbies, and how its major interest groups are perceived both by their own members and by public officials. The book focuses on the crucial development in 1995-1996 of a new lobbying paradigm, which included the greater use of campus-based resources and ad hoc coalitions. The most engrossing part of its story is higher education's creative response to the policy turmoil and disruption of the status quo that resulted from the shift in congressional party control.The author, Constance Cook, uses sources unique to this project: over 1,500 survey responses from college and university presidents (a 62% return rate) and nearly 150 interviews with institutional and association leaders. Fortuitously, the 1994 electoral upheaval provided her with an opportunity to capture, analyze, and interpret the responses of her subjects in a period of unusually sweeping change.Lobbying for Higher Education is a timely book with an interesting and important story at its core.
