دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Living on the Edge of Chaos: Leading Schools into the Global Age, Second Edition
دانلود کتاب زندگی در لبه هرج و مرج: مدارس پیشرو به عصر جهانی، ویرایش دوم
مشخصات کتاب
Living on the Edge of Chaos: Leading Schools into the Global Age, Second Edition
ویرایش: 2 نویسندگان: Snyder. Kristen M., Acker-Hocevar. Michele, Snyder. Karolyn J سری: ISBN (شابک) : 9780873897419, 0873897412 ناشر: ASQ Quality Press سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 366 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب زندگی در لبه هرج و مرج: مدارس پیشرو به عصر جهانی، ویرایش دوم: مدیریت و سازمان مدرسه -- ایالات متحده -- مطالعات موردی. مدیریت کیفیت جامع -- ایالات متحده -- مطالعات موردی. تغییرات آموزشی -- ایالات متحده -- مطالعات موردی. تغییر آموزشی مدیریت و سازماندهی مدرسه. مدیریت کیفیت جامع. ایالات متحده. Schulleitung. Schulreform. ایالات متحده آمریکا.
در صورت تبدیل فایل کتاب Living on the Edge of Chaos: Leading Schools into the Global Age, Second Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زندگی در لبه هرج و مرج: مدارس پیشرو به عصر جهانی، ویرایش دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب زندگی در لبه هرج و مرج: مدارس پیشرو به عصر جهانی، ویرایش دوم
در دهه گذشته به طور فزاینده ای روشن شده است که زندگی امروز در سطوح مختلف، چه از نظر شخصی و چه از لحاظ حرفه ای، جهانی است و قرن بیست و یکم در واقع به عنوان اولین عصر زندگی جهانی برای توده ها در نظر گرفته شده است. مربیان اکنون موظفند دانش آموزان را برای عملکرد به عنوان شهروند جهانی، کار و زندگی با افرادی از فرهنگ های دیگر و یادگیری در قالب های متعدد فناوری آماده کنند. داشتن یک زندگی مجازی آنلاین هر روز در مدرسه باید به یک هنجار تبدیل شود تا دانش آموزان با سرعت در حال تغییر تبادل انسانی و یادگیری در محیط های مجازی رشد کنند. نویسندگان تحسین شده این ویرایش دوم بر این باورند که ایجاد رویکردهای جدید در مدرسه نشان دهنده انحراف از دستور کار بهبود مدرسه در دهه های گذشته است. مربیان به یک طرز فکر جدید نیاز دارند تا آنها را به پارادایم جدیدی از مدرسه هدایت کند، با برنامه درسی جدیدی به نام زندگی. همانطور که در نسخه اول این کتاب، نویسندگان استدلال می کنند که مدارس زمانی که از تفکر بوروکراتیک آزاد باشند و در عوض تفکر سیستمی را به عنوان یک ذهنیت در نظر بگیرند، می توانند بهتر با شرایط کار و زندگی جهانی در حال ظهور سازگار شوند. در این ویرایش دوم، نویسندگان اکنون اضافه کرده‌اند که چگونه تمرکز بسیار دقیق‌تری مورد نیاز است: توسعه مدارس به‌عنوان مراکز یادگیری جهانی که دانش‌آموزان را اکنون آماده می‌کنند تا شهروندان جهانی شایسته و دلسوز باشند. در چارچوب جهانی زندگی است که مأموریت مدارس نیاز به تغییر مسیر دارد تا دانش آموزان در هر سنی بتوانند به شهروندانی تبدیل شوند که هم آگاه و هم ماهر هستند و به جامعه انسانی و پایداری آن اهمیت می دهند. مربیان لزوماً مرزهای مدرسه را جابجا می کنند و موانع را می شکنند تا فرصت ها و چالش های جهانی را بتوان دنبال کرد. در این فرآیند، مربیان خود را در لبه هرج و مرج می بینند که شرط لازم برای تحریک تغییرات قابل توجه و پایدار است. این لحظه بزرگی در تاریخ آموزش است، لحظه ای که به افراد شجاعی نیاز دارد تا آینده تحصیلی جدید را تصور کنند، کسانی که راه هایی برای پیوند با جوامع تجاری محلی و جهانی بیابند و همچنین با مربیان در سراسر جهان که مأموریت مشابهی دارند مشورت کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In the last decade it has become increasingly clear that life today is global on many levels, both personally and professionally, and that the twenty-first century will indeed be earmarked as the first age of global living for the masses. Educators have an obligation now to prepare students to function as global citizens, to work and live with people from other cultures, and to learn within the multiple forms of technology. Having an online virtual life every day in school must become a norm if students are to grow up with the rapidly changing speed of human exchange and learning in virtual environments. The acclaimed authors of this second edition believe that creating new approaches to schooling represents a departure from the school improvement agenda of past decades. Educators need a new mindset to lead them to a new paradigm of schooling, with a new curriculum called life. As in the first edition of this book, the authors argue that schools can adapt better to emerging global working and living conditions when they are free of bureaucratic thinking and instead hold systemic thinking as a mindset. In this second edition, the authors have now added how a much sharper focus is needed: developing schools as global learning centers that prepare students now to be competent and caring global citizens. It is within the global context of living that the mission of schools needs to change course so that students, at every age, can become citizens who are both knowledgeable and skillful and who care about the human community and its sustainability. Educators will necessarily push the boundaries of schooling and break barriers so that global opportunities and challenges can be pursued. In the process, educators are finding themselves living on the edge of chaos, a necessary condition for stimulating significant and enduring change. This is a big moment in the history of education, one that needs courageous people to imagine new schooling futures, those who find ways to link to the local and global business communities and also consult educators around the world that have a similar mission
فهرست مطالب
Content: Part 1: Shifting paradims of education change --
Reinventing schooling for a global age of living --
A mechanical view of change --
An organic view of change --
An emergent theory of change --
Part 2: the new mental dance for guiding change --
Living on the edge of chaos: a new theory of organizational change --
Confronting the issues of power --
The power river --
Acting locally and thinking globally about poverty and race --
Part 3: Tools to facilitate new prototypes of schooling --
Taking stock of your organization: benchmarking, evaluation, and accountability --
Building a new dynamic through social networks --
Digital cultures for learning in a global age --
The strategic dance of life --
Part 4: Thriving at the edge of chaos --
Developing work teams as learning communities --
Leading schools as global learning centers.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Ergebnisse der Exakten Naturwissenschaften: Dreizehnter Band
دانلود کتاب Roller derby rivals
دانلود کتاب Africa Projected: From Recession to Renaissance by the Year 2000?
