دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Literacy Instruction for Adolescents: Research-Based Practice
دانلود کتاب آموزش سوادآموزی برای نوجوانان: تمرین مبتنی بر پژوهش
مشخصات کتاب
Literacy Instruction for Adolescents: Research-Based Practice
ویرایش: 1 نویسندگان: Karen D. Wood PhD, William E. Blanton سری: ISBN (شابک) : 1606231189, 9781606231234 ناشر: The Guilford Press سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 546 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Literacy Instruction for Adolescents: Research-Based Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش سوادآموزی برای نوجوانان: تمرین مبتنی بر پژوهش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش سوادآموزی برای نوجوانان: تمرین مبتنی بر پژوهش
این منبع و متن حرفه ای کامل و در دسترس نشان می دهد که چگونه می توان آخرین تحقیقات در زمینه سوادآموزی نوجوانان را به تمرین مؤثر در کلاس های راهنمایی و دبیرستان تبدیل کرد. مقامات پیشرو، یافته‌های مربوط به یادگیرنده نوجوان را مورد بحث قرار می‌دهند و به موضوعات اساسی مانند درک مطلب، سواد حوزه محتوا، آموزش متمایز، تفاوت‌های جنسیتی در یادگیری سوادآموزی و زبان‌آموزان زبان انگلیسی می‌پردازند. با تمرکز بر روش‌های مبتنی بر شواهد، پوشش از تکنیک‌های ایجاد سواد دیجیتال و مهارت‌های درک مطلب تا استراتژی‌های گروه‌بندی انعطاف‌پذیر و آموزش نوشتاری را شامل می‌شود. ایده آل برای دوره های سوادآموزی نوجوانان، هر فصل شامل سؤالات راهنما، سؤالات بحث، و مثال های کلاس درس است. (20101101)
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Thorough and accessible, this professional resource and text shows how the latest research in adolescent literacy can be translated into effective practice in middle and high school classrooms. Leading authorities discuss findings on the adolescent learner, addressing such essential topics as comprehension, content-area literacy, differentiated instruction, gender differences in literacy learning, and English language learners. With a focus on evidence-based methods, coverage ranges from techniques for building digital literacy and comprehension skills to strategies for flexible grouping and writing instruction. Ideal for courses in adolescent literacy, each chapter includes guiding questions, discussion questions, and classroom examples. (20101101)
