دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Kathy A. Mills, Len Unsworth, Laura Scholes سری: ISBN (شابک) : 9780367683948, 9781003137368 ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 273 [274] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 22 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Literacy for Digital: Futures Mind, Body, Text به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سواد برای دیجیتال: آینده ذهن، بدن، متن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نرخ بیسابقه تغییرات جهانی، تکنولوژیکی و اجتماعی نیاز به درک بنیادین و جدیدی از سواد دارد. این کتاب با پرداختن به دانش به صورت زمینهای، تجسمیافته، چندوجهی و با واسطه دیجیتالی، چارچوبی ظریف برای درک سواد ارائه میدهد. در دنیای امروزی با پیشرفتهای تکنولوژیکی، تغییرات اجتماعی و تغییرات سریع در چشمانداز آموزشی، سواد را دیگر نمیتوان از طریق برنامه درسی و ساختارهای متن ثابت درک کرد. برای آمادهسازی معلمان، محققان و محققان برای آینده دیجیتال، این کتاب حول سه موضوع سازماندهی شده است: ذهن و مادی. بدن و حواس؛ و متون و نشانه شناسی دیجیتال - برای شکل دادن به درک خوانندگان از سواد. میلز، آنسوورث و اسکاولز با گشودن مضامین میان رشته ای جدید، با مسائل نوظهور برای شیوه های سواد دیجیتالی نسل بعدی مواجه می شوند. این جلد به محققان جدید و شناخته شده کمک می کند تا تغییرات پویا در ماهیت متون و پیامدهای آن برای ذهن و بدن را بازنگری کنند و توصیه هایی برای تمرینات آموزشی و حرفه ای ارائه می دهد.
The unprecedented rate of global, technological, and societal change calls for a radical, new understanding of literacy. This book offers a nuanced framework for making sense of literacy by addressing knowledge as contextualised, embodied, multimodal, and digitally mediated. In today’s world of technological breakthroughs, social shifts, and rapid changes to the educational landscape, literacy can no longer be understood through established curriculum and static text structures. To prepare teachers, scholars, and researchers for the digital future, the book is organised around three themes – Mind and Materiality; Body and Senses; and Texts and Digital Semiotics – to shape readers’ understanding of literacy. Opening up new interdisciplinary themes, Mills, Unsworth, and Scholes confront emerging issues for next-generation digital literacy practices. The volume helps new and established researchers rethink dynamic changes in the materiality of texts and their implications for the mind and body, and features recommendations for educational and professional practice.