دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [4 ed.] نویسندگان: J. David Cooper, Nancy D. Kiger سری: What’s New in Education ISBN (شابک) : 0495813869, 9780495813866 ناشر: Wadsworth Publishing سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 528 [29] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Literacy Assessment: Helping Teachers Plan Instruction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی سواد آموزی: کمک به معلمان طرح آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این منبع پرطرفدار با قرار دادن ارزیابی سواد در چارچوب آموزش خواندن در کلاس درس متمایز می شود. با استفاده از مراحل خواندن رشدی به عنوان یک چارچوب، LTERACY ASSESSMENT نیازهای آموزشی معلمان را در هسته خود قرار می دهد و ارزشیابی را به عنوان بخشی طبیعی از چرخه آموزشی در نظر می گیرد. ماموریت نویسندگان این است که نشان دهند با آموزش مناسب، موفقیت در توسعه سواد برای هر دانش آموز قابل دستیابی است. این کتاب با ارائه تعادل درست مفهوم و نمایش، همراه با دیدگاهی پویا و مثبت در مورد یادگیری در کودکان و معلمان، معلمان را برای کمک به کودکان برای دستیابی به پتانسیل خود تجهیز می کند.
This popular resource distinguishes itself by placing literacy assessment within the context of mainstream classroom reading instruction. Using developmental reading stages as a framework, LITERACY ASSESSMENT puts teachers' instructional needs at its core and considers assessment as a natural part of the instructional cycle. The authors' mission is to show that, with appropriate instruction, success in literacy development is achievable for every student. By presenting the right balance of concept and demonstration, along with a dynamic, positive outlook on learning in both children and teachers, this book equips teachers to help children reach their potential.