دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Cushla Kapitzke
سری: Studies in Written Language and Literacy
ISBN (شابک) : 9027217939, 9789027217936
ناشر: John Benjamins Publishing Company
سال نشر: 1995
تعداد صفحات: 365
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 38 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Literacy and Religion: The textual politics and practice of Seventh-day Adventism به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سواد و دین: سیاست متنی و عمل ادونتیسم روز هفتم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب رابطه متقابل سواد و مذهب را که توسط مسیحیان غربی در ابتدا در زمینههای تاریخی و دوم در یک محیط کلیسایی معاصر انجام میشود، بررسی میکند. این کتاب با استفاده از مطالعه موردی و چارچوب نظری فوکو، تحلیلی پایدار از ساختار گفتمانی متقابل سواد، دینداری و هویت در یک جامعه کلیسای ادونتیست روز هفتم در شمال استرالیا ارائه میکند. نظریه تحلیلی زبانی و گفتمانی انتقادی برای افشای فرآیندهای عادی سازی الهیاتی (کلیسا)، خانوادگی (خانه) و آموزشی (مدرسه) اعضای جامعه به شیوه های تنظیم شده شنیدن و گفتار، خواندن و نوشتن، بودن و باور کردن استفاده می شود. تجزیه و تحلیل دقیق متون گفتاری و نوشتاری برگرفته از محیطهای نهادی و اجتماعی محلی نشان میدهد که چگونه دین متنی یک فناوری نمونه برای خود است، سیاستی که از متون متعارف، هنجارهای تفسیری، شیوههای متنی، رویدادهای تشریفاتی و پروتکلهای سیاسی-اجتماعی تشکیل میشود که در نهایت تغییر میکنند. در بر خود هدف این تحلیلها نشان دادن این است که چگونه، در میان تفاوتهای فرقهای در باور (سنت) و عمل، نسخههای خاصی از خود و جامعه از طریق صرفهجویی از حقیقت از متن ساخته میشوند که آنچه را که میتواند و نمیتواند توسط مؤمنان بیان و اجرا شود، محدود میکند.
This book explores the interrelation of literacy and religion as practiced by Western Christians in, first, historical contexts and, second, in one contemporary church setting. Using both a case study and a Foucauldian theoretical framework, the book provides a sustained analysis of the reciprocal discursive construction of literacy, religiosity and identity in one Seventh-day Adventist Church community of Northern Australia. Critical linguistic and discourse analytic theory is used to disclose processes of theological (church), familial (home) and educational (school) normalisation of community members into regulated ways of hearing and speaking, reading and writing, being and believing. Detailed analyses of spoken and written texts taken from institutional and local community settings show how textual religion is an exemplary technology of the self, a politics constituted by canonical texts, interpretive norms, textual practices, ritualised events and sociopolitical protocols that, ultimately, are turned in upon the self. The purpose of these analyses is to show how, across denominational difference in belief (tradition) and practice, particular versions of self and society are constructed through economies of truth from text that constrain what can and cannot be articulated and enacted by believers.