دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Gault. Brent M
سری:
ISBN (شابک) : 9780199990511, 0199990522
ناشر: Oxford University Press, USA
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 144
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 22 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Listen up!: fostering musicianship through active listening به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گوش کن !: پرورش موسیقیایی از طریق گوش دادن فعال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در Listen Up!، نویسنده برنت گالت با استفاده فعالانه از سایر
رفتارهای موسیقایی (آواز خواندن، حرکت، آواز خواندن، خلق کردن) و
حالت های یادگیری شنیداری، بصری و حرکتی به آموزش شنیداری نزدیک
می شود. این به نوبه خود راهی برای تقویت ارتباط عمیق تر و
معنادارتر در کودکان خردسال با مواد موسیقی و در عین حال تقویت
مهارت های گوش دادن فعال آنها می شود. این کتاب مجموعهای از
تجربیات نمونه را در اختیار معلمان قرار میدهد که از گزیدههای
گوش دادن به موسیقی نه تنها برای ارائه فرصتی برای گوش دادن به
قطعات انتخابی موسیقی، بلکه برای تقویت مفاهیم موسیقی (ریتم،
ملودی، فرم) که در انتخابها برجسته میشوند، استفاده میکنند. .
در حالی که معلمان ممکن است از مثالهای Gault دقیقاً همانطور که
هستند استفاده کنند، Gault همچنین بخش آغازینی از استراتژیها را
ارائه میکند که ممکن است از آن برای توسعه درسهای شنیداری خود
بر اساس درسهای موجود در کتاب استفاده کنند، با این امید که
استراتژیها و درسهای خود را توسعه دهند. آینده. یک نقطه فروش
کلیدی برای Listen Up! وبسایت همراه اختصاصی آن از اسلایدها برای
هر درس است، با مطالب بصری که دانشآموزان میتوانند در حین گوش
دادن به آنها را مشاهده کرده و به آن پاسخ دهند.
یک منبع مبتکرانه و جذاب برای کتاب و وبسایت، Listen Up! برای
استفاده در کلاس های موسیقی مورد توجه متخصصان موسیقی ابتدایی
خواهد بود. این کتاب همچنین منبعی برای معلمان روشهایی خواهد بود
که با مربیان موسیقی پیش از خدمت کار میکنند، علاوه بر دانشجویان
آموزش موسیقی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد که برای آموزش
موسیقی در سطح ابتدایی آماده میشوند.
از وبسایت همراه درwww.oup.com/us/listenuphttp:
//www.oup.com/us/listenup</
a>
In Listen Up!, author Brent Gault approaches listening
instruction by actively using other musical behaviors (singing,
moving, chanting, creating) and aural, visual, and kinesthetic
learning modes. This in turn becomes a way to foster in young
children a deeper, more meaningful connection with musical
material while at the same time strengthening their active
listening skills. The book provides teachers with a compendium
of sample experiences that utilize music listening excerpts not
only to offer an opportunity to listen to select pieces of
music, but to also reinforce given musical concepts (rhythm,
melody, form) that are made prominent in the selections. While
teachers may use Gault's examples exactly as they stand, Gault
also provides an opening section of strategies that they may
use to develop their own listening lessons based on the ones in
the book, with the hope that they will develop their own
strategies and lessons in the future. A key selling point for
Listen Up! is its dedicated companion website of slides for
each lesson, with visual material that students can view and
respond to as they listen.
An innovative and engaging book-and-website resource, Listen
Up! will be of practical interest to elementary music
specialists for use in music classrooms. The book will also be
a resource for methods teachers working with pre-service music
educators in addition to music education undergraduate and
graduate students preparing to teach music at the elementary
level.
Visit the companion website atwww.oup.com/us/listenuphttp:
//www.oup.com/us/listenup
Content: 1. Fostering Musicianship through Active Listening - 2. Active Listening: A Framework - 3. Strategies for Developing Active Listening Experiences - 4. Guidelines and Suggestions for Using the Sample Experience - 1. \"Skating\" from A Charlie Brown Christmas by the Vince Guaraldi Trio - 2. \"Walking Song\" from Acadian Songs and Dances by Virgil Thompson - 3. \"Dwyer\'s Hornpipe\" from The Mad Buckgoat: Ancient Music of Ireland performed by the Baltimore Consort - 4. \"Den I Ronde \'Pour Quoy\'\" from Danserye by Tielman Susato - 5. \"Kathren Oggie\" from On the Banks of the Helicon performed by the Baltimore Consort - 6. \"Laura Soave\" from Ancient Airs and Dances, Suite #2 by Ottorno Respighi - 7. \"Humoresque\" Op.101, No.7 by Antonin Dvorák - 8. \"Radetsky March\" Op.228 by Johann Strauss - 9. \"In the Hall of the Mountain King\" from Peer Gynt Suite No.1, Op. 46 Edvard Grieg - 10. \"Finale\" from the Overture to William Tell Gioachino Rossini - 11. \"Menuetto\" from Symphony #35 (Haffner) in D Major by Wolfgang Amadeus Mozart - 12. \"Fiddle Faddle\" by Leroy Anderson - 13. \"Entry of the Gladiators\" Julius Fucik - 14. \"Scène\" from Swan Lake Suite by Piotr Ilyich Tchaikovsky - 15. \"Fossils\" from Carnival of the Animals by Camille Saint-Saëns - 16. \"Hoe Down\" from Rodeo by Aaron Copland - 17. \"Berceuse\" from The Firebird by Igor Stravinsky - 18. Overture to Ruslan and Lyudmila by Mikhail Glinka - 19. \"Ecce Gratum\" from Carmina Burana by Carl Orff - 20. \"All You Need is Love\" by The Beatles - 21. \"Unsquare Dance\" by Dave Brubeck - 22. \"1 2 3 4\" by Feist - 23. \"E-Pro\" by Beck