دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Liniendiagramme in der Wissenskommunikation: Eine mathematisch-didaktische Untersuchung
دانلود کتاب نمودارهای خط در ارتباط دانش: یک تحقیق ریاضی-didactic
مشخصات کتاب
Liniendiagramme in der Wissenskommunikation: Eine mathematisch-didaktische Untersuchung
ویرایش: 2012
نویسندگان: Markus Helmerich
سری:
ISBN (شابک) : 3834814512, 9783834814517
ناشر: Vieweg+Teubner Verlag
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 192
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Liniendiagramme in der Wissenskommunikation: Eine mathematisch-didaktische Untersuchung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نمودارهای خط در ارتباط دانش: یک تحقیق ریاضی-didactic نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نمودارهای خط در ارتباط دانش: یک تحقیق ریاضی-didactic
توانایی بازنمایی و انتقال دانش یک پیش نیاز مهم برای مشارکت در جامعه دانش امروزی است. نمودارهای خطی از تجزیه و تحلیل مفهوم رسمی به عنوان بخشی از پردازش دانش مفهومی ابزار خوبی برای توانمندسازی و تحریک ارتباط دانش هستند. بر اساس یک بررسی فلسفی از اهمیت نمودارهای خطی در پردازش دانش، نمودارها به عنوان وسیله ارتباطی ارائه می شوند که پلی بین کاربران و نمایش های ریاضی-منطقی و همچنین بین تفکر روزمره ما و بازنمایی های رسمی ایجاد می کنند. نمودارهای خط خوب را می توان از نظر بیان و قدرت آنها در پشتیبانی از فرآیندهای ارتباطی در اهمیت آنها برای ارتباطات دانش مشخص کرد. برای این منظور، مشخص می شود که کدام فرآیندهای فکری هنگام ایجاد و متعاقباً استفاده از نمودارهای خطی فعال و آموزش داده می شوند. در نهایت، مفروضات اساسی آموزشی و شرح و بسط دقیق محیط یادگیری برای تجزیه و تحلیل مفهوم رسمی ارائه شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Wissen repr?sentieren und kommunizieren zu k?nnen ist eine wichtige Voraussetzung f?r die Teilhabe an der heutigen Wissensgesellschaft. Liniendiagramme aus der Formalen Begriffsanalyse als Bestandteil einer Begrifflichen Wissensverarbeitung sind ein gutes Mittel, Kommunikation von Wissen zu erm?glichen und anzuregen. Ausgehend von einer philosophischen Betrachtung der Bedeutung von Liniendiagrammen in der Wissensverarbeitung werden Diagramme als Kommunikationsmittel vorgestellt, die eine Br?cke zwischen Anwendern und mathematisch-logischen Darstellungen, sowie zwischen unserem Alltagsdenken und formalen Repr?sentationen schlagen. Gute Liniendiagramme lassen sich hinsichtlich ihrer Ausdruckskraft und St?rke, Kommunikationsprozesse zu unterst?tzen in ihrer Bedeutung f?r Wissenskommunikation charakterisieren. Daf?r wird identifiziert, welche Denkhandlungen bei der Erstellung und anschlie?enden Benutzung von Liniendiagrammen aktiviert und trainiert werden. Zum Abschluss werden didaktische Grundannahmen und konkrete Ausarbeitungen der Lernumgebung zur Formalen Begriffsanalyse vorgestellt.
