Linguistic Complexity: The Influence of Social Change on Verbal Inflection

Title page......Page 2
Table of Contents......Page 6
Abbreviations......Page 13
1.1  Complexity in linguistics......Page 14
1.2  Definition of complexity......Page 18
1.3  Methodology......Page 20
1.4  Objections against complexity......Page 22
1.5.1  Phonology......Page 25
1.5.2  Syntax......Page 26
1.5.3  Derivational morphology......Page 27
1.5.4  Inflectional Morphology......Page 30
2.1  Principles of inflection......Page 34
2.1.1  Economy......Page 35
2.1.2.1   Fusion......Page 39
2.1.2.2   Homonymy......Page 40
2.1.2.3   Allomorphy......Page 41
2.1.2.4   Fission......Page 42
2.1.3.1   Background......Page 43
2.1.3.2   Aspects of Isomorphy......Page 45
2.1.3.4   Inconsistent ordering......Page 46
2.1.4.1   Animacy Principle......Page 47
2.1.4.4   Morphological Principles......Page 48
2.2.1  Production and perception......Page 49
2.2.2  Child and adult learning......Page 50
2.2.3  Communicative and symbolic function......Page 51
2.3  Different types of communities......Page 54
2.4  Inflectional complexity in language processing......Page 58
2.4.1.1   Production and perception......Page 59
2.4.1.2   Child and adult learning......Page 61
2.4.1.3   Communicative and symbolic function......Page 62
2.4.1.4   Summary and conclusion......Page 64
2.4.2.1   Production and perception......Page 65
2.4.2.2   Child and adult learning......Page 66
2.4.2.3   Communicative and symbolic function......Page 68
2.4.2.4   Summary and conclusion......Page 69
2.4.3.2   Child and adult learning......Page 70
2.4.4.1   Animacy Principle......Page 71
2.4.4.4   Morphological Principles......Page 72
2.5  Conclusion......Page 73
3.1  Introduction......Page 76
3.2  Basics of Optimality Theory......Page 79
3.3.1  Introduction......Page 82
3.3.2  Markedness Constraints and Constraint Composition......Page 85
3.3.3  Faithfulness Constraints......Page 87
3.3.3.1   Fusion......Page 88
3.3.3.2   Fission......Page 89
3.3.3.3   Allomorphy and homonymy......Page 90
3.4  Language change......Page 92
4.  Arabic......Page 102
4.1.1  Pre-Islamic Arabic and the Arab people......Page 103
4.1.2  Arabic at the beginning of Islam......Page 106
4.1.3.1   Expansion of Arabic......Page 109
Background......Page 111
Social factors......Page 113
4.1.3.3   Moroccan Arabic......Page 115
Background......Page 120
Nubi language contact and network structure in south Sudan......Page 122
Nubi language contact and network structure in Uganda......Page 123
4.1.4  Summary and conclusion......Page 124
4.2.1.1   Augmentations......Page 126
4.2.1.2   Aspect and voice......Page 128
4.2.1.3   Person, gender and number......Page 129
4.2.1.5   Object clitics......Page 131
4.2.1.6   Stem classes......Page 132
4.2.2  Analysis......Page 133
4.2.2.2   Transparency......Page 134
4.2.2.4   Other Principles......Page 135
4.3.1.1   Phonological preliminaries......Page 136
4.3.1.2   Augmentations......Page 137
4.3.1.3   Aspect and voice......Page 138
4.3.1.4   Person, gender and number......Page 140
4.3.1.6   Object clitics......Page 142
4.3.1.7   Stem classes......Page 143
4.3.2.2   Transparency......Page 144
4.3.2.4   Other Principles......Page 147
4.4.1.1   Phonological preliminaries......Page 148
4.4.1.2   Augmentations......Page 149
4.4.1.4   Person, gender and number......Page 151
4.4.1.5   Mood......Page 152
4.4.1.7   Stem classes......Page 153
4.4.2.1   Economy......Page 155
Fusion and fission......Page 156
Homonymy and allomorphy......Page 157
4.4.2.4   Other Principles......Page 158
4.5.1.1   Phonological preliminaries......Page 159
4.5.1.4   Tense, mood and aspect......Page 160
4.5.1.6   Stem classes......Page 161
4.5.2.3   Isomorphy......Page 162
Substrate influence and dispersion......Page 163
Common origin......Page 165
Dialect contact......Page 166
Similar social conditions......Page 167
Decrease in stem classes......Page 170
Decrease in allomorphy......Page 171
Phonological changes......Page 172
4.7.1  Introduction......Page 174
4.7.2.1   Classical Arabic......Page 175
4.7.2.2   Modern Arabic......Page 178
4.7.2.3   New voice and aspect affixes......Page 182
4.7.3.1   Classical and Najdi Arabic......Page 184
4.7.3.2   Moroccan Arabic and Nubi......Page 185
4.7.4  Conclusion......Page 189
5.  Scandinavian......Page 192
5.1.1  Introduction......Page 193
5.1.2  Icelandic......Page 195
5.1.3  Faroese......Page 200
5.1.4  Norwegian......Page 204
5.1.5  Summary and conclusion......Page 208
5.2.1  Data......Page 210
5.2.2.1   Economy......Page 214
Allomorphy......Page 215
Fusion......Page 216
5.3.1  Data......Page 217
5.3.2.1   Economy......Page 220
5.3.2.2   Allomorphy and conjugation classes......Page 221
5.3.3  Conclusion......Page 224
5.4.1  Data......Page 225
5.4.2.2   Allomorphy and conjugation classes......Page 226
5.4.3  Conclusion......Page 234
5.5.2.1   Economy......Page 235
5.5.2.2   Allomorphy and conjugation classes......Page 236
5.6  Linguistic and social changes in Scandinavian......Page 244
5.7.1  Introduction......Page 247
5.7.2  Old Norse......Page 248
5.7.3  Icelandic......Page 250
5.7.4  Faroese......Page 252
5.7.5  Norwegian......Page 256
5.7.6  Conclusion......Page 257
6.  Quechua......Page 262
6.1.1  Early history......Page 264
6.1.2  The Inca Empire......Page 265
6.1.3  After the Spanish Conquest......Page 267
6.1.3.1   Peruvian Quechua......Page 269
6.1.3.2   Bolivian Quechua......Page 271
6.1.3.3   Argentinean Quechua......Page 272
6.1.3.4   Ecuadorian Quechua......Page 274
6.1.4  Summary and conclusion......Page 276
6.2.1  Data......Page 278
6.2.1.1   Tense......Page 280
6.2.1.2   Agreement......Page 281
6.2.2.2   Transparency......Page 282
Fusion and allomorphy......Page 283
Fission......Page 284
6.2.2.4   Other Principles......Page 285
6.3.1  Bolivian Quechua......Page 286
6.3.2  Argentinean Quechua......Page 287
Fusion of person and number......Page 289
Reinterpretation of -su-......Page 291
6.3.3.4   Other principles......Page 293
6.3.4  Conclusion......Page 294
6.4.1  Data......Page 296
6.4.2.3   Isomorphy......Page 297
6.5  Linguistic and social changes in Quechua......Page 298
6.6.2  Simplification in Ecuadorian Quechua......Page 303
6.6.3  Changes in Southern Quechua......Page 310
6.6.4  Conclusion......Page 313
7.  Swahili......Page 316
7.1.1.1   Swahili on the coast......Page 317
7.1.1.2   Simplifications in early Swahili......Page 320
7.1.2  Swahili in Tanzania......Page 321
7.1.3  Swahili in the Congo......Page 325
7.1.4  Swahili in Kenya......Page 329
7.1.5  Summary and conclusion......Page 333
7.2.1  Data......Page 334
7.2.1.1   Tense, aspect and mood......Page 336
7.2.1.2   Stem-final mood......Page 337
7.2.1.4   Agreement......Page 338
7.2.2.1   Economy......Page 341
Allomorphy......Page 342
Homonymy......Page 343
7.2.2.3   Isomorphy......Page 344
7.3.1.1   Tense, aspect and mood......Page 345
7.3.1.2   Negation and mood......Page 346
7.3.1.3   Agreement......Page 347
7.3.2.2   Transparency......Page 349
7.3.2.4   Other principles......Page 350
7.4.1  Introduction......Page 351
7.4.2  Data......Page 352
7.4.3  Analysis......Page 353
7.5  Linguistic and social changes in Swahili......Page 354
7.6.2  Agreement......Page 357
Katanga Swahili......Page 362
Kenyan Pidgin Swahili......Page 363
7.6.3  Changes in the tensed stem......Page 364
Katanga Swahili......Page 366
Kenyan Pidgin Swahili......Page 367
7.6.4  Summary and conclusion......Page 368
8.1  Discussion......Page 370
8.2  Towards a typology of simplification paths......Page 371
8.3  Complexity and globalisation......Page 380
Table 1 Icelandic changes in the strong verb class system......Page 386
Table 2 Faroese changes in the strong verb class sytem......Page 387
Table 3 Norwegian changes in the strong verb class sytem......Page 390
Bibliography......Page 396
Summary......Page 416
Samenvatting......Page 418
Dankwoord......Page 422
Curriculum Vitae......Page 424