دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Cornelia Seeberg (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783540436188, 9783642558214
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 221
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری مادام العمر: پایگاه های دانش مدولار برای محیط های یادگیری الکترونیکی: سیستمهای اطلاعات چندرسانهای، ساختارهای داده، مهندسی نرمافزار/برنامهنویسی و سیستمهای عامل، تهیه اسناد و پردازش متن، ترجمه زبان و زبانشناسی، کامپیوتر و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Life Long Learning: Modulare Wissensbasen für elektronische Lernumgebungen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری مادام العمر: پایگاه های دانش مدولار برای محیط های یادگیری الکترونیکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یادگیری با اسناد الکترونیکی اهمیت فزاینده ای پیدا می کند. مزیت تعیین کننده رسانه کامپیوتری امکان ایجاد اسناد پویا است. این پویایی می تواند در محتوای فردی (انیمیشن ها، شبیه سازی ها) یا در ایجاد اسناد (انطباق تطبیقی با تک تک کاربران) نهفته باشد. اسناد یادگیری در ماژول ها در دسترس هستند، نه به عنوان یک سند بزرگ. برای اینکه بتوان از این مزایا استفاده کرد، ماژول ها باید شرح داده شوند. این کتاب یک طرح توصیفی ارائه می دهد که می تواند برای ایجاد یک سند مبتنی بر وب استفاده شود که خواندن آن آسان است و با نیازهای هر خواننده منطبق می شود از پایگاه دانش ماژول های غیر مرتبط.
Lernen mit elektronischen Dokumenten wird immer wichtiger. Der entscheidende Vorteil des Mediums Computer ist die Möglichkeit, dynamische Dokumente zu erzeugen. Diese Dynamik kann zum einen in den einzelnen Inhalten liegen (Animationen, Simulationen) oder in der Erstellung der Dokumente (adaptive Anpassung an die einzelnen Benutzer/innen). Die Lerndokumente liegen dafür in Modulen, nicht als ein großes Dokument vor. Um diese Vorteile nutzen zu können, müssen die Module beschrieben sein. Das Buch bietet ein Beschreibungsschema, mit dem aus einer Wissensbasis von unzusammenhängenden Modulen ein gut lesbares und auf die Bedürfnisse der einzelnen Leser/innen angepasstes webbasiertes Dokument erstellt werden kann.
Front Matter....Pages i-vii
Einleitung....Pages 1-6
Adaptivität und Benutzermodellierung....Pages 7-29
Adaptive Lernsysteme....Pages 31-59
Modulare Wissensbasis....Pages 61-137
Probleme der Modularität und deren Kompensation....Pages 139-159
Multibook und MediBook....Pages 161-195
Zusammenfassung und Ausblick....Pages 197-199
Back Matter....Pages 201-223