دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Stefan Jordan. Marnie Schlüter
سری:
ISBN (شابک) : 315019296X, 9783150192962
ناشر: Reclam
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 307
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Lexikon Pädagogik: Hundert Grundbegriffe به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دایره المعارف پداگوژی: صد اصطلاح اساسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
علاقه عمومی به سیستم آموزش و پرورش در سال های اخیر افزایش یافته است - به ویژه به دلیل مطالعه PISA و «فرایند بولونیا». این واژگان جهتگیری را ارائه میکند که در آن مهمترین اصطلاحات از «تربیت ضد استبدادی»، «استعداد» و «فرصتهای برابر» تا «هوش» و «مراقبت از کودک» تا «حقوق آموزشی»، «آموزش اجتماعی» و «دوم آموزش شانس» توضیح داده شده است. هر مقاله فشرده با یک تعریف کوتاه باز می شود، که با یک بخش ارائه تاریخی مفهومی یا ساختاری سیستماتیک دنبال می شود. در پایان مقالات، فهرست هایی با مهم ترین ادبیات مروری، ورود عمیق تری را امکان پذیر می کند.
Das öffentliche Interesse am Erziehungs- und Bildungssystem ist in den letzten Jahren gewachsen - nicht zuletzt auf Grund der PISA-Studie oder des »Bologna-Prozesses«. Orientierung gibt dieses Lexikon, in dem die wichtigsten Begriffe von »Antiautoritärer Erziehung«, »Begabung« und »Chancengleichheit« über »Intelligenz« und »Kindertagesbetreuung« bis zu »Schulrecht«, »Sozialpädagogik« und »Zweiter Bildungsweg« erläutert werden. Die kompakten Artikel eröffnet jeweils eine Kurzdefinition, an die sich ein begriffsgeschichtlich oder systematisch strukturierter Darstellungsteil anschließt. Am Ende der Beiträge ermöglichen Listen mit der wichtigsten Überblicksliteratur einen tieferen Einstieg.
Titel Impressum Inhalt Einleitung Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Hundert Grundbegriffe Allgemeine Pädagogik Anlage/Umwelt Anti-autoritäre Erziehung Arbeit Ästhetische Bildung Aufklärungspädagogik Autonomie (der Person) Autorität Begabung Beruf / Berufliche Bildung Bildung Bildungspolitik Bildungssoziologie Bindung Biographie Chancengleichheit Curriculum/Lehrplan Diagnostik Didaktik Empirische Bildungsforschung Entwicklung Erlebnispädagogik Erziehung Erziehung nach Auschwitz Erziehungs- und Bildungsphilosophie Familie Förderung Fortbildung Freizeitpädagogik Friedenserziehung Geisteswissenschaftliche Pädagogik Generation/Generationenverhältnis Geragogik Geschlecht Habitus Heimerziehung Historische Bildungsforschung Humanistische Bildung / Realistische Bildung Identität Integrationspädagogik Intelligenz Interkulturelle Pädagogik Jugend Kanon Kind/Kindheit Kindertagesbetreuung Kinder- und Jugendhilfe Koedukation Kognition Kompetenz Kritische Erziehungswissenschaft Kultur Kulturföderalismus Lebenslanges Lernen Lehren Lehrer Leistung Lernen Macht Medienpädagogik Moral Motivation Mündigkeit Museumspädagogik Negative Erziehung Neuhumanismus Ökonomische Bildung Pädagogik/Erziehungswissenschaft Pädagogische Anthropologie Pädagogische Freiheit Pädagogische Provinz Pädagogische Psychologie Pädagogischer Bezug Peer-group Politische Bildung Qualifikation Reformpädagogik Reifung Rolle Schule Schüler Schulpädagogik Schulpsychologie Schulqualität Schulrecht Schulsozialarbeit Sonderpädagogik Sozialisation Sozialpädagogik Spiel Theaterpädagogik/Musikpädagogik Universität Unterricht Vergleichende Erziehungswissenschaft Verhalten Vorschulpädagogik Wachstum Weiterbildung Wissen Zweiter Bildungsweg Weiterführende Literatur Personenregister Sachregister Hinweise zur E-Book-Ausgabe