Levels of Cognitive Complexity: An Approach to the Measurement of Thinking

این تک نگاری پژوهشی رویکرد جدیدی را برای اندازه گیری فرآیندهای تفکر توصیف می کند. نویسنده با بحث از منطق اندیشه در مقابل روانشناسی تفکر آغاز می کند. به طور سنتی، تفکر بر حسب فرآیندهای فکری منطقی که منجر به نتایج موجه می شود، تعریف شده است. از سوی دیگر فرآیندهای روانشناختی شامل ادراک، مقاصد و راهبردهای پردازش اطلاعات فرد است. به نظر می رسد رویکردهای منطقی سنتی برای تجزیه و تحلیل تفکر در موقعیت های مشکل بسیار ساختار یافته "رسمی" مناسب ترین باشند. آزمون های فعلی تفکر انتقادی منعکس کننده رویکردهای «منطقی» برای سنجش تفکر هستند. دو آزمون از این نوع توسط نویسنده ارزیابی شده است. نویسندگان رویکرد پردازش اطلاعات را برای اندازه‌گیری تفکر تعریف می‌کنند، که بر نحوه درک، انتخاب، سازمان‌دهی و تفسیر اطلاعات موقعیتی تأکید دارد. با استفاده از این رویکرد، نویسندگان دو تمرین تفسیری، هولوکاست و کارخانه های بمب را توسعه داده اند. نتایج تعدادی از مطالعات انجام شده با این تمرین ها ارائه شده است و کارهای آینده پیش بینی شده است.

This research monograph describes a new approach to the measurement of thinking processes. The author begins with a discussion of the logic of thought versus the psychology of thinking. Traditionally, thinking has been defined in terms of the logical thought processes which lead to warranted conclusions. The psychological processes, on the other hand, involve the individual's perceptions, intentions and information-processing strategies. Traditional logical approaches appear to be most suitable for analysis of thinking in "formal" highly structured problem situations. Current tests of critical thinking reflect the "logical" approaches to measuring thinking; two tests of this type are evaluated by the author. The authors define the information-processing approach to measurement of thinking, which emphasizes the way situational information is perceived, selected, organized and interpreted. Using this approach, the authors have developed two interpretive exercises, The Holocaust and The Bomb Factories. The results of a number of studies conducted with these exercises are presented, and future work is projected.