دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Mr. Lutfi Hussein
سری: Yale Language Series
ISBN (شابک) : 0300056346, 9780300056341
ناشر: Yale University Press
سال نشر: 1993
تعداد صفحات: 123
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Levantine Arabic for Non-Natives: A Proficiency-Oriented Approach: Student Book به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب عربی شامی برای غیر بومی ها: رویکردی مهارت محور: کتاب دانشجویی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب درسی برای دانش آموزان مبتدی زبان عربی است که به دنبال توسعه مهارت های شفاهی ارتباطی در عربی محاوره ای شام، گویش مورد استفاده در اورشلیم و در معاصر، سوریه، لبنان، اردن، و فلسطین/اسرائیل هستند. این اولین کتاب درسی برای محاوره عربی است که بر اساس اصول جنبش مهارت در آموزش زبان خارجی تهیه شده است، که در آن بر استفاده از تمرین های معنادار تأکید شده است، فعالیت هایی که متناسب با زمینه ای است که در آن زبان صحبت می شود. و تعادل بین دقت زبانی و استفاده فعال از زبان. نیمه اول کتابچه راهنمای معلم به مجموعهای از «عملکردها» اختصاص دارد که بر فعالیتهای گفتاری خاصی مانند احوالپرسی، شناسایی اشیاء یا درخواست اطلاعات تمرکز دارند. هر تابع همراه با توضیح، فعالیت های کلاس درس، و پیشنهاداتی برای فعالیت های دیگر در داخل و خارج از کلاس است. بخش دوم مجموعهای از ده موقعیت را ارائه میکند که در آن قسمتهایی به گویش محاورهای، عمدتاً در قالب روایی، در نظر گرفته شده است تا دانشآموزان را فراتر از سطح ارتباط اولیه به حالت توصیفی و روایی تر ببرد. متن با نمودارها و واژه نامه ها همراه است. مجموعه ای از نوارهای صوتی برای عملکردها و موقعیت های فردی کلید می خورد. قسمت دوم کتابچه راهنمای معلم به صورت کتاب جداگانه برای استفاده دانش آموزان موجود است. عربی شامی ممکن است بهعنوان «متن اصلی برای دورهای که منحصراً برای آموزش زبان عربی محاورهای طراحی شده است، یا همراه با دورههای ابتدایی و میانی در عربی استاندارد مدرن استفاده شود.
This textbook is for beginning students of Arabic who are seeking to develop communicative oral skills in colloquial Levantine Arabic, the dialect used in Jerusalem and in contemporary, Syria, Lebanon, Jordan, and Palestine/Israel. It is the first textbook for colloquial Arabic developed according to the principles of the proficiency movement in foreign language teaching, in which the emphasis is placed on the use of meaningful drills, activities that are appropriate to the context in which the language will be spoken, and a balance between linguistic accuracy, and active use of the language. The first half of the teacher's manual is devoted to a series of "functions" that focus on specific spoken activities, such as greetings, identifying objects, or asking for information. Each function is accompanied by, explication, classroom activities, and suggestions for other activities both in and out of the classroom. The second part provides a series of ten situations in which passages in the colloquial dialect, mostly in the form of narratives, are intended to take the students beyond the level of basic communication to a more descriptive and narrative mode. The text is accompanied by charts and glossaries. A set of audio tapes is keyed to the individual functions and situations. The second part of the teacher's manual is available as a separate book for student use. Levantine Arabic may be used as the 'Primary text for a course designed exclusively to teach colloquial Arabic, or in conjunction with beginning and intermediate courses in Modern Standard Arabic.