مشخصات کتاب

Lesesozialisation in der Familie: Eine Zeitbudgetanalyse zu Lesegewohnheiten

ویرایش:  
نویسندگان: Sabine Wollscheid  
سری:  
ISBN (شابک) : 3531158198, 9783531158198 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 247 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Lesesozialisation in der Familie: Eine Zeitbudgetanalyse zu Lesegewohnheiten به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اجتماعی شدن خواندن در خانواده: تحلیل بودجه زمانی عادات خواندن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب اجتماعی شدن خواندن در خانواده: تحلیل بودجه زمانی عادات خواندن

این اثر فرض می کند که چارچوب اجتماعی پیرامون خانواده به عنوان نهادی از جامعه پذیری خواندن در سال های اخیر تغییر کرده است. از یک سو نشانه هایی وجود دارد که والدین و فرزندان در معرض محدودیت های زمانی فزاینده ای قرار دارند، از سوی دیگر تقاضاهای جامعه در زمینه آموزش و پرورش همزمان افزایش یافته است. با در نظر گرفتن رویکردهای نظری جامعه پذیری و همچنین رویکردهایی که به طور خاص بر تعامل آموزش و زمان تمرکز می کنند، این سوال مطرح می شود که خانواده به عنوان نهاد جامعه خوانی تا چه حد همچنان اهمیت دارد و خانواده های مختلف چقدر با یکدیگر تفاوت دارند. در این رابطه. به عنوان بخشی از یک تحلیل تجربی با استفاده از داده‌های بررسی بودجه زمانی اداره آمار فدرال، می‌توان از جمله نشان داد که نابرابری‌های آموزشی قبلی را دیگر نمی‌توان با در نظر گرفتن همزمان آموزش و زمان به وضوح نشان داد، بلکه فقط قابل مشاهده است. "در نگاه دوم". خانواده هایی با شرایط ایده آل را می توان با رفتار الگوی والدین، تعامل منظم بین والدین و فرزندان و سطح تحصیلات بالا توصیف کرد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Diese Arbeit geht davon aus, dass sich die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen, die die Familie als Institution der Lesesozialisation umgeben, in den letzten Jahren verändert haben. Es finden sich einerseits Hinweise dafür, dass Eltern und Kinder zunehmenden Zeitrestriktionen ausgesetzt sind, andererseits sind gleichzeitig die Anforderungen der Gesellschaft an Bildung und Erziehung gestiegen. Unter Berücksichtigung von sozialisationstheoretischen Ansätzen sowie Ansätzen, die insbesondere auf das Zusammenwirken von Bildung und Zeit abstellen, wird die Frage aufgeworfen, inwieweit die Familie als Institution der Lesesozialisation überhaupt noch von Bedeutung ist und wie sich verschiedene Familientypen diesbezüglich voneinander unterscheiden. Im Rahmen einer empirischen Analyse mit Daten der Zeitbudgeterhebung des Statistischen Bundesamtes kann unter anderem gezeigt werden, dass sich bisherige Bildungsungleichheiten durch die gleichzeitige Betrachtung von Bildung und Zeit nicht mehr eindeutig nachweisen lassen, sondern erst "auf den zweiten Blick" sichtbar werden. Familien mit idealen Voraussetzungen lassen sich durch Vorbildverhalten der Eltern, regelmäßige Interaktionen zwischen Eltern und Kindern sowie eine hohe Bildung beschreiben.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-13
Einleitung: Hinführung zum Thema, Herleitung der Fragestellung und Zielsetzung....Pages 15-21
Terminologische Grundlagen, Eingrenzung der Fragestellung und Darstellung der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen....Pages 22-52
Theoretische Dimensionen der Lesesozialisation....Pages 53-99
Methodik und Forschungsdesign....Pages 100-110
Zentrale Ergebnisse: Interpretation und Diskussion....Pages 111-211
Schlussbemerkungen und Ausblick....Pages 212-216
Back Matter....Pages 217-248

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Enzymes, Vol VI: Carboxylation and Decarboxylation, (Nonoxidative) Isomerization, 3rd Edition

دانلود کتاب Elegant Defense : The Extraordinary New Science of the Immune System, a Tale in Four Lives

دانلود کتاب Harmonic analysis and partial differential equations: in honor of Calderon

دانلود کتاب Die Welt als Wille und Vorstellung

دانلود کتاب История отечественного государства и права в 2 ч. Часть 2. XX — начало XXI века