ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Les Héritiers

دانلود کتاب وارثان

Les Héritiers

مشخصات کتاب

Les Héritiers

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9782707338129, 9782707300812 
ناشر: Minuit 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 0 
زبان: French 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 10 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 41,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 19


در صورت تبدیل فایل کتاب Les Héritiers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب وارثان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب وارثان

اگر مدرسه دوست دارد کارکرد خود را به‌عنوان ابزار دموکراتیک تحرک اجتماعی اعلام کند، وظیفه مشروعیت بخشیدن به نابرابری فرصت‌ها در مواجهه با فرهنگ را نیز بر عهده دارد - و بنابراین تا حدی تداوم می‌بخشد - با تغییر معیارهای قضاوتی استفاده می کند، امتیازاتی که از نظر اجتماعی مشروط به شایستگی ها یا «هدایای شخصی» است. بر اساس آماری که نابرابری فرصت های دسترسی به آموزش عالی را بر اساس خاستگاه اجتماعی و جنسیت می سنجد و بر اساس مطالعه تجربی نگرش دانشجویان و اساتید و نیز قوانین تحلیلی – اغلب نانوشته – بازی دانشگاه، می توان فراتر از تأثیر نابرابری‌های اقتصادی، نقش میراث فرهنگی، سرمایه ظریف متشکل از دانش، دانش و دانش، که کودکان طبقات ممتاز مدیون محیط خانوادگی خود هستند و میراثی را که سودآورتر است، برجسته کنید. معلمان و دانش آموزان تمایلی به درک آن به عنوان یک محصول اجتماعی ندارند. اولین چاپ این اثر در سال 1964 منتشر شد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Si l’école aime à proclamer sa fonction d’instrument démocratique de la mobilité sociale, elle a aussi pour fonction de légitimer – et donc, dans une certaine mesure, de perpétuer – les inégalités de chances devant la culture en transmuant par les critères de jugement qu’elle emploie, les privilèges socialement conditionnés en mérites ou en « dons » personnels. À partir des statistiques qui mesurent l’inégalité des chances d’accès à l’enseignement supérieur selon l’origine sociale et le sexe et en s’appuyant sur l’étude empirique des attitudes des étudiants et de professeurs ainsi que sur l’analyse des règles – souvent non écrites – du jeu universitaire, on peut mettre en évidence, par-delà l’influence des inégalités économiques, le rôle de l’héritage culturel, capital subtil fait de savoirs, de savoir-faire et de savoir-dire, que les enfants des classes favorisées doivent à leur milieu familial et qui constitue un patrimoine d’autant plus rentable que professeurs et étudiants répugnent à le percevoir comme un produit social. La première édition de cet ouvrage est parue en 1964.





نظرات کاربران