دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Les femmes en milieu universitaire: Liberté d’apprendre autrement
دانلود کتاب زنان در دانشگاه: آزادی برای یادگیری متفاوت
مشخصات کتاب
Les femmes en milieu universitaire: Liberté d’apprendre autrement
ویرایش:
نویسندگان: Jeannine M. Quellette
سری:
ISBN (شابک) : 2760304965, 9782760304963
ناشر: University of Ottawa Press
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 191
زبان: French
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 14 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب زنان در دانشگاه: آزادی برای یادگیری متفاوت: نظریه فمینیستی، مطالعات زنان، سیاست و علوم اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Les femmes en milieu universitaire: Liberté d’apprendre autrement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زنان در دانشگاه: آزادی برای یادگیری متفاوت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب زنان در دانشگاه: آزادی برای یادگیری متفاوت
شاید تعجب آور به نظر برسد که مفهوم آزادی در یادگیری را برانگیزد. آیا این جزء لاینفک نظام ارزشی ما نیست؟ اگر پایان قرن نوزدهم شاهد مبارزه زنان برای دسترسی به آموزش بود، قرن بیست و یکم وعده می‌دهد که در آن مفاهیم کثرت، تنوع و رشد مستمر حرف اول را می‌زند. آزادی یادگیری، بله، اما چگونه؟ تحقیقات در مورد زنان در دانشگاه نشان می دهد که تجربه آنها گاهی اوقات بیگانه است. در این کتاب، Jeannine M. Ouellette آشکار می کند که ناراحتی از این واقعیت ناشی می شود که یادگیری از زندگی یادگیرنده جدا شده است. بنابراین، \"در غیر این صورت\" به ادغام تجربه زنان در پروژه یادگیری مربوط می شود. «آزادی» باید جستجوی ابزاری برای کشف دانش حاصل از تجربه زنان در محیط یادگیری باشد. افرادی که در یک موقعیت آموزشی قرار دارند از رویکردی سود می برند که سهم شخصی آنها را به رسمیت می شناسد. برای بسیاری از زنان، ارتباط دادن تجربیات خود با دانش منتقل شده بسیار مفید است، زیرا واقعیت هایی که آنها تجربه می کنند گاهی اوقات توسط سیستمی مبهم می شود که اساساً دغدغه های مردانه است. با در نظر گرفتن رشد خود، گفتار و اندیشه زنان، نویسنده برای روشی تدریس استدلال می‌کند که از یک سو می‌تواند دانشگاه را برای زنان رضایت‌بخش‌تر کند و از سوی دیگر از روند رشد شخصی آنها حمایت کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Il peut paraître étonnant d’évoquer la notion de liberté en matière d’apprentissage. Celle-ci ne fait-elle pas partie intégrante de nos systèmes de valeurs ? Si la fin du XIXe siècle a été témoin de la lutte des femmes pour l’accès à l’éducation, le XXIe siècle s’annonce comme celui où les notions de pluralité, de diversité et d’accroissement continu occuperont la première place. Liberté d’apprendre, certes, mais de quelle manière ? La recherche sur les femmes en milieu universitaire montre que leur expérience est parfois aliénante. Dans cet ouvrage, Jeannine M. Ouellette révèle que le malaise vient de ce que l’apprentissage est détaché de la vie d’apprenante. Ainsi, le « autrement » se rapporte à l’intégration de l’expérience des femmes dans le projet d’apprentissage. La « liberté » devrait être celle de rechercher dans le milieu d’apprentissage les moyens de mettre au jour les connaissances qui proviennent de l’expérience des femmes. Les personnes en situation de formation feraient leur profit d’une démarche qui reconnaîtrait leur contribution personnelle. Pour bien des femmes, il est particulièrement utile de mettre leur expérience en rapport avec les connaissances transmises, car les réalités qu’elles vivent sont parfois occultées par un système axé sur des préoccupations essentiellement masculines. Tenant compte du développement du moi, de la parole et de la pensée des femmes, l’auteure plaide en faveur d’une méthodologie de l’enseignement qui peut rendre l’expérience universitaire plus satisfaisante pour les femmes, d’une part, et soutenir leur démarche de croissance personnelle, d’autre part.
