دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Xun Luo (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658091644, 9783658091651
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 182
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سبک های یادگیری در یک زمینه بین فرهنگی: یک مطالعه تجربی با استفاده از مثال آلمان و چین: مطالعات فرهنگی، آموزش عالی، مطالعات ارتباطات
در صورت تبدیل فایل کتاب Lernstile im interkulturellen Kontext: Eine empirische Untersuchung am Beispiel von Deutschland und China به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سبک های یادگیری در یک زمینه بین فرهنگی: یک مطالعه تجربی با استفاده از مثال آلمان و چین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مشارکت کنندگان در این گلچین به حوزه های مختلف تنش و تناقضات موضوع ریسک و مددکاری اجتماعی می پردازند. عوامل خطر ساختاری با موقعیتهای مخاطره فردی، مسائل غیرقابل نفوذ سیاسی با مردمی که اغلب منتقد کار اجتماعی هستند، تمایل به امنیت حرفهای و سازمانی با تمایل شخصی به ریسکپذیری و مدیریت ریسک (پس از) قهرمانانه ترکیب میشوند.
Die BeiträgerInnen des vorliegenden Sammelbandes setzen sich mit unterschiedlichen Spannungsfeldern und Widersprüchen des Themas Risiko und Soziale Arbeit auseinander. Dabei vermischen sich strukturelle Risikofaktoren mit individuellen Gefährdungslagen, politische Unwägbarkeiten mit einer oft sozialarbeitskritischen Öffentlichkeit, Wünsche nach professioneller und organisationaler Absicherung mit persönlicher Risikobereitschaft und (post)heroischem Risikomanagement.
Front Matter....Pages 1-9
Einführung....Pages 11-14
Lernstilforschung: Eine Bestandsaufnahme....Pages 15-47
Die Anwendung der Lernstilansätze im interkulturellen Kontext....Pages 49-76
Lernstile im interkulturellen Kontext: Eine Rekonzeption....Pages 77-100
Lernstile deutscher und chinesischer Studenten an deutschen Hochschulen: Eine empirische Untersuchung....Pages 101-162
Resümee und Ausblick....Pages 163-169
Back Matter....Pages 171-185