دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Univ.-Prof. Dr. Horst Wildemann (auth.), Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Horst Albach, Prof. Dr. Horst Wildemann (eds.) سری: Zeitschrift für Betriebswirtschaft Ergänzungsheft 3/95 ISBN (شابک) : 9783409137966, 9783322865519 ناشر: Gabler Verlag سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 204 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب شرکت های یادگیرنده: اقتصاد/علوم مدیریت، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Lernende Unternehmen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شرکت های یادگیرنده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نقطه شروع این مقاله این است که سرعت یادگیری سازمان یک عامل رقابتی اضافی را نشان می دهد. کار تحقیقاتی در این زمینه با ناهمگونی زیادی از اظهارات مشخص می شود. تعریفی از یادگیری سازمانی ارائه شده است که بر ظرفیت حل مسئله کارکنان تمرکز دارد. معیارهایی برای عوامل مؤثر شناسایی شده بر یادگیری سازمانی ارائه شده است که در مفهوم کلی یک سازمان یادگیرنده ادغام می شوند. این مفهوم بر اساس مطالعات موردی و نظرسنجی در 25 شرکت است. خلاصه سرعت یادگیری سازمانی به یکی از مهم ترین سلاح های رقابتی افزایش یافته است. نظریه یادگیری سازمانی با دیدگاه های بسیار متفاوتی مشخص می شود. هدف مقاله حاضر ارائه تعریفی از یادگیری سازمانی است که حل مسئله و بهبود مستمر امور اساسی آن را به دنبال دارد. عوامل تعیین کننده یادگیری سازمانی شناسایی و روشن می شوند. بر اساس یک تحلیل تجربی از 25 پیشنهاد سازمانی برای حل مشکلات واقعی مورد بحث قرار گرفته است. 20: سوالات عمومی تئوری سازمانی (IEL M60) 21: مدیریت (IEL M61) ZfB مکمل 3/95 23 انتشار جدید Klaus Macharzina Management دانش مدیریت بین المللی 1995، XXXVIII، 963 صفحه، صحافی OM 98، ISBN 3-409-23 -1 "کارآفرینی" فراهم می کند - مهندسی مجدد آخرین وضعیت بین المللی - محک زدن دانش مدیریت مانند - سازمان مجازی از. پروفسور کلاوس ماچارزینا و خود سازمان دهی یک مرور سیستماتیک از شایستگی های اصلی در مورد عملکردها، ابزارها و عملکرد مدیریت را در مدیریت آموزشی پیچیده و مبتنی بر منابع آموزشی خود از کتاب ارائه می دهد. ment
Ausgangspunkt dieses Beitrages ist die Feststellung, daB die Lerngeschwindigkeit der Or ganisation einen zusatzlichen Wettbewerbsfaktor darstellt. Die Forschungsarbeiten auf dies em Themengebiet sind durch groBe Heterogenitat der Aussagen gekennzeichnet. Vorgeschlagen wird eine Definiton von organisatorischem Lernen, welche die Problem lOsungskapazitat der Mitarbeiter in den Mittelpunkt stellt. FUr die identifizierten Ein fluBfaktoren auf organisatorisches Lernen werden MaBnahmen vorgestellt, die in ein Gesamtkonzept einer lernenden Organisation integriert werden. Basis des Konzeptes bil den Fallstudien und eine Befragung in 25 Unternehmen. Summary Organizational learning speed has increased to one of the most important competitive weapons. The theory of organizational learning is characterized by very different points of view. The purpose of the present paper is to develop a definition of organizational learn ing, which arises problem solving and continuous improvement to its essential matters. Determinants on organizational learning are identified and elucidated. On the basis of an empirical analysis of 25 enterprises proposals are discussed to solve the actual problems. 20: Allgemeine Fragen der Organisationstheorie (IEL M60) 21: Unternehmensfiihrung (IEL M6l) ZfB-Erganzungsheft 3/95 23 Neuerscheinung Klaus Macharzina Unternehmensfiihrung Das internationale Managementwissen 1995, XXXVIII, 963 Seiten, gebunden OM 98, ISBN 3-409-23150-1 "UnternehmensfUhrung" gibt den - Re-engineering neuesten Stand des internatio - Benchmarking nalen Managementwissens wie - Virtuelle Organisation der. Professor Klaus Macharzina und Se1bst-Organisation vermittelt in seinem didaktisch - Ressourcenbasiertes anspruchsvoll aufbereiteten Lehr Management von buch einen systematischen Uber Kernkompetenzen blick tiber Funktionen, Instru mente und Praxis des Manage eingearbeitet. ments.
Front Matter....Pages I-X
Ein Ansatz zur Steigerung der Reorganisationsgeschwindigkeit von Unternehmen: Die Lernende Organisation....Pages 1-24
Lernen — ein wichtiges Element im Veränderungsprozeß....Pages 25-34
Prozeßorientierte Produktionstheorie und Lernen....Pages 35-48
F&E-Aktivitäten als Lernprozesse; Lernorientiertes F&E-Management....Pages 49-78
Lernaspekte eines Decision Support Systems zur Arbeitszeitgestaltung....Pages 79-92
Organisationales Lernen und seine Unterstützung durch Managementsimulatoren....Pages 93-112
Verwertungsnetze in und zwischen Unternehmen: Ein Problem betrieblichen Lernens....Pages 113-126
Lernprozesse zur ökologiegerechten Systemmodifikation im Unternehmen....Pages 127-140
Logistik als strategische Ressource....Pages 141-172
Restrukturierung, organisatorisches Lernen und Unternehmenserfolg....Pages 173-190
Back Matter....Pages XI-XIV