دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: J. G. York, Michael A. Peters, Shadia B. Drury, Jon Fennell, Tim McDonough, Heinrich Meier, Neil G. Robertson, Timothy L. Simpson, J.G York, Catherine H. Zuckert, Michael Zuckert سری: ISBN (شابک) : 1611470544, 0838641962 ناشر: Co-published with Rowman & Littlefield, Fairleigh Dickinson University Press سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 217 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب لئو استراوس ، تحصیلات و اندیشه سیاسی: اشتراوس، لئو. آموزش و پرورش، عالی -- فلسفه. علوم سیاسی -- فلسفه
در صورت تبدیل فایل کتاب Leo Strauss, education, and political thought به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب لئو استراوس ، تحصیلات و اندیشه سیاسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مجموعه توسط برخی از محققان برجسته آثار اشتراوس اولین مجموعه ای است که به اندیشه اشتراوس در مورد آموزش اختصاص دارد. این کتاب در پی آن است که به برداشت او از آموزش و پرورش آن گونه که در مورد طیفی از مهم ترین مفاهیم او، مانند دیدگاه های او در مورد اهمیت وحی، نقد او از دموکراسی مدرن، و اهمیت آموزش کلاسیک مدرن اعمال می شود، بپردازد. این کتاب تلاش میکند تا معیارهای علمی سنتی را حفظ کند، به این امید که هم اشتراوس و هم آثار او را به شیوهای بیعلاقه و عینی نزدیک کند. این کتاب شامل فصول بیوگرافی و همچنین فصول علمی است که قبل از هر چیز با هدف درک مجموعه آثار اشتراوس و همچنین اهمیت او به عنوان یک متفکر آموزشی انجام می شود.
This collection by some of the leading scholars of Strauss' work is the first devoted to Strauss' thought regarding education. It seeks to address his conception of education as it applies to a range of his most important concepts, such as his views on the importance of revelation, his critique of modern democracy, and the importance of modern classical education. This book attempts to maintain traditional scholarly standards in the hope of approaching both Strauss and his work in a dispassionate and objective manner. It contains both biographical as well as scholarly chapters aimed first and foremost at understanding the corpus of Strauss' work and also his significance as an educational thinker.
Content: Introduction : Leo Strauss : reading between the lines / Michael A. Peters and J.G. York --
Why Leo Strauss? Four answers and one consideration concerning the uses and disadvantages of the school for the philosophical life / Heinrich Meier --
\"The second cave\" : Leo Strauss and the possibility of education in the contemporary world / Neil G. Robertson --
Strauss\'s rights pedagogy / Tim McDonough --
Strauss\'s new reading of Plato / Catherine H. Zuckert --
Why Leo Strauss is not an Aristotelian : an exploratory study / Michael P. Zuckert --
\"Do no harm\" : Leo Strauss and the limits of remedial politics / Timothy L. Simpson and Jon Fennell --
Taming the power elite / Shadia B. Drury --
Leo Strauss and the neoconservative critique of the liberal university : postmodernism, relativism, and the culture wars / Michael A. Peters.