دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen
دانلود کتاب مهارت های تدریس در آموزش بیشتر علمی: مفاهیم، رویکردهای پژوهشی و کاربردها
مشخصات کتاب
Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen
ویرایش: 1
نویسندگان: Olaf Hartung. Marguerite Rumpf (eds.)
سری: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
ISBN (شابک) : 9783658088682, 9783658088699
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 175
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مهارت های تدریس در آموزش بیشتر علمی: مفاهیم، رویکردهای پژوهشی و کاربردها: آموزش مادام العمر/آموزش بزرگسالان، آموزش و آموزش معلمان، آموزش عالی
در صورت تبدیل فایل کتاب Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مهارت های تدریس در آموزش بیشتر علمی: مفاهیم، رویکردهای پژوهشی و کاربردها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مهارت های تدریس در آموزش بیشتر علمی: مفاهیم، رویکردهای پژوهشی و کاربردها
مقاله‌های این جلد چالش‌ها و مشکلات خاصی را که پارادایم شایستگی برای تحقیق و عمل دانشگاهی در آموزش مداوم ایجاد می‌کند، معرفی می‌کند. تمرکز بر توانایی ها و مهارت هایی است که معلمان باید داشته باشند تا بتوانند در زمینه حرفه خود موفق عمل کنند. موضوعات کتاب مبانی نظری است که بر اساس آن می توان این کار را انجام داد و رویکردهای عملی که قبلاً برای این منظور ارائه شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Die Beiträge dieses Bandes führen in die spezifischen Herausforderungen und Problemstellungen ein, vor die das Kompetenzparadigma die wissenschaftliche Weiterbildungsforschung und -praxis stellt. Im Fokus stehen die Fähig- und Fertigkeiten, über die Lehrende verfügen sollen, um im Kontext ihrer Profession erfolgreich handeln zu können. Auf welchen theoretischen Grundlagen dies geschehen kann und welche praktischen Ansätze hierfür bereits erarbeitet wurden, sind die Gegenstände des Buches.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-8
Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Ausgangspunkt und Ziele des Bandes....Pages 9-16
Lehrkompetenzen von Hochschullehrern: Kritik des Kompetenzbegriffs in fünf Thesen....Pages 17-36
Zur Ausgewogenheit eines Studiums zwischen Bildungsanspruch und Beschäftigungsfähigkeit – Ein Kompetenzmodell für Hochschulbildung....Pages 37-47
Entwicklung professioneller Kompetenzen durch didaktische Relationierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung....Pages 49-64
Von der Fremdsprachendidaktik lernen? – Kompetenztheoretische Überlegungen als mögliche Anknüpfungspunkte für die Modellierung wissenschaftlicher Lehrkompetenzen....Pages 65-88
Kompetenzprofile von Lehrpersonen in der Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte....Pages 89-108
Die Erfassung formell und informell erworbener Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung....Pages 109-131
Das Lehr-Lern-Konzept ‚Lernen am Unterschied‘ in der wissenschaftlichen Weiterbildung....Pages 133-154
Die Modulwerkstatt – Lehrkompetenzentwicklung in der Weiterbildung für die Weiterbildung....Pages 155-174
Back Matter....Pages 175-176
