دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen: Kooperation als Differenzierung von Zuständigkeiten
دانلود کتاب تیم های معلم و مربی در مدارس ابتدایی تمام روز: همکاری به عنوان تمایز مسئولیت ها
مشخصات کتاب
Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen: Kooperation als Differenzierung von Zuständigkeiten
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Anne Breuer (auth.)
سری: Schule und Gesellschaft 59
ISBN (شابک) : 9783658094904, 9783658094911
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 421
[425]
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 34,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen: Kooperation als Differenzierung von Zuständigkeiten به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تیم های معلم و مربی در مدارس ابتدایی تمام روز: همکاری به عنوان تمایز مسئولیت ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تیم های معلم و مربی در مدارس ابتدایی تمام روز: همکاری به عنوان تمایز مسئولیت ها
آن بروئر از تجزیه و تحلیل تجربی-کیفی بحث های تیمی برای مستندسازی نحوه قرارگیری معلمان و مربیان در مدارس ابتدایی تمام روز در مقابل یکدیگر استفاده می کند. او الگوهای متفاوتی برای تمایز مسئولیت‌ها در تیم‌های معلم-آموزگار ایجاد می‌کند و گفتمان غالباً هنجاری در مورد همکاری با یافته‌های تجربی-بازسازنده را گسترش می‌دهد. نویسنده برای بحث در مورد هنجارهای همکاری موفق و تغییر مسئولیت های آموزشی در مدارس همه روزه، دیدگاه های جدیدی را در ارتباط با علم و عمل باز می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Anne Breuer dokumentiert anhand der empirisch-qualitativen Analyse von Teamgesprächen, wie LehrerInnen und ErzieherInnen an ganztägigen Grundschulen sich zueinander positionieren. Sie arbeitet unterschiedliche Muster der Zuständigkeitsdifferenzierung in Lehrer-Erzieher-Teams heraus und erweitert den oft normativ geführten Kooperationsdiskurs um empirisch-rekonstruktive Befunde. Die Autorin eröffnet neue wissenschafts- und praxisrelevante Perspektiven für die Diskussion über Normen gelingender Kooperation und sich verändernde pädagogische Zuständigkeiten im Ganztagschulbetrieb.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Pharmacological and Psychosocial Treatments in Schizophrenia
دانلود کتاب The Anglo-dutch Favourite: The Career of Hans Willem Bentinck, 1st Earl of Portland (16491709) (Politics and Culture in North-Western Europe 1650-1720)
دانلود کتاب Opere di Mao Tse-tung (Volume n° 1)
