دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Hedwig Rosa Griesehop. Edith Bauer (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658157975, 9783658157968
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 271
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش و یادگیری آنلاین: تجارب تدریس و یادگیری در زمینه آموزش آنلاین آکادمیک: یادگیری و تقویت، آموزش، فناوری آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Lehren und Lernen online: Lehr- und Lernerfahrungen im Kontext akademischer Online-Lehre به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری آنلاین: تجارب تدریس و یادگیری در زمینه آموزش آنلاین آکادمیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بینشی چند منظری از مشکلات معمولی تدریس و مطالعه
آنلاین ارائه میکند و به این سؤال پاسخ میدهد که چگونه آموزش
آنلاین میتواند به تغییر پارادایم از آموزش به یادگیری عدالت
بپردازد. پتانسیل توسعه قالب مطالعه و فضاهای آموزشی و یادگیری
مجازی ارائه شده است.
Das Buch gibt einen mehrperspektivischen Einblick in
online-typische Problematiken des Lehrens und Studierens und
gibt Antworten auf die Frage, wie Online-Lehre dem
Paradigmenwechsel vom Lehren zum Lernen gerecht werden kann.
Vorgestellt werden Entwicklungspotentiale des Studienformats
und virtuelle Lehr-Lernräume.
Front Matter....Pages I-XVI
Front Matter....Pages 1-1
Möglichkeiten von Online-Studienwahl-Assistenten für berufsbegleitende Online-Studiengänge....Pages 3-30
Berufsbegleitend online studieren: flexible Studienorganisationsform und spezifische Unterstützungsangebote für nicht-traditionell Studierende....Pages 31-53
Möglichkeiten und Herausforderungen akademischer Lernprozesse in Online-Studiengängen....Pages 55-66
Wege in die Online-Lehre: Wie lassen sich Lehrende gewinnen und motivieren?....Pages 67-80
Front Matter....Pages 81-81
Zum Wandel akademischer Lehr-Lernkulturen: Von erzeugungs- zu ermöglichungsdidaktischen Lehr-Lernarrangements....Pages 83-108
Partizipatives Lernen in der Online-Lehre – Anspruch, Konzept und Ausblick....Pages 109-129
Interaktives und kollaboratives Lernen mit sozialen Medien? Spannungsfelder in der Hochschullehre....Pages 131-148
Zur Relevanz literaler Kompetenzen beim online Studieren....Pages 149-166
Front Matter....Pages 167-167
Lerncoaching online: konzeptionelle Überlegungen und exemplarische Ausführungen zu Unterstützungsformaten im Kontext Lernherausforderungen/Schlüsselkompetenzen....Pages 169-198
Lernförderliches Feedback in der Online-Lehre gestalten....Pages 199-217
Online-Prüfungen – Erfahrungen von Lernenden und Gestaltungsmöglichkeiten aus didaktischer Perspektive....Pages 219-234
Fehlerkultur und Humor in der Online-Lehre: Ein Erfahrungsbericht über den Einsatz kommentierter PowerPoint-Präsentationen und Videos....Pages 235-262