دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Sigrid Metz-Göckel (auth.), Sigrid Metz-Göckel (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783810032539, 9783663106425 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 394 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 13 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تدریس و یادگیری در دانشگاه بین المللی زنان: نتایج مطالعه علمی همراه: آموزش (عمومی)، مطالعات جنسیتی
در صورت تبدیل فایل کتاب Lehren und Lernen an der Internationalen Frauenuniversität: Ergebnisse der Wissenschaftlichen Begleituntersuchung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تدریس و یادگیری در دانشگاه بین المللی زنان: نتایج مطالعه علمی همراه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
محتوا
این جلد نتایج ارزیابی خارجی مرحله حضور دانشگاه بین المللی زنان
¶فناوری و فرهنگ¶ (ifu) را ارائه می دهد که یک برنامه تحصیلی سه
ماهه برای 700 شرکت کننده از سراسر جهان ارائه می کند. ترم
تابستان 2000 از مطالب: Lasch/Maiworm، پروفایل های دانشجویی
Maiworm/Teichler، تجربیات دانشجویان Maiworm/Teichler، تجربیات
اساتید Metz-Göckel/Engler، مطالعه در شش حوزه پروژه
Bülow-Schramm/Schindler، مرکز خدمات Hanft/Gehrlicher، دانشگاه
مجازی بینالمللی زنان Hanft/Escher، دانشگاه بینالمللی زنان به
عنوان یک سازمان ویراستار: Dr. Sigrid Metz-Göckel، استاد مرکز
آموزشی دانشگاه، دانشگاه دورتموند.
Inhalt
Dieser Band präsentiert Ergebnisse der externen Evaluation der
Präsenzphase der Internationalen Frauenuniversität ¶Technik
undKultur¶ (ifu), die im Sommersemester 2000 ein
postgradualesdreimonatiges Studienprogramm für 700
Teilnehmerinnen aus aller Welt bot. Aus dem
Inhalt:Lasch/Maiworm, Studentinnen-ProfileMaiworm/Teichler,
Erfahrungen der StudentinnenMaiworm/Teichler, Erfahrungen der
DozentinnenMetz-Göckel/Engler, Das Studium in sechs
ProjektbereichenBülow-Schramm/Schindler, Das Service
CenterHanft/Gehrlicher, Die Virtuelle Internationale
FrauenuniversitätHanft/Escher, Die Internationale
Frauenuniversität alsOrganisation Die Herausgeberin:Dr. Sigrid
Metz-Göckel, Professorin am HochschuldidaktischenZentrum,
Universität Dortmund.
Front Matter....Pages 1-12
Einleitung....Pages 13-23
Profile der Beteiligten....Pages 25-44
Die Internationale Frauenuniversität aus der Sicht der Teilnehmerinnen....Pages 45-87
Die Internationale Frauenuniversität aus der Sicht der Dozentinnen....Pages 89-110
Die Evaluation des ifu-Studienprogramms....Pages 111-258
Das Service Center der ifu : Möglichkeiten und Grenzen eines modernen Betreuungskonzepts für Studierende....Pages 259-316
Organisations- und Entscheidungsstrukturen der ifu ....Pages 317-338
Umsetzungen von Virtualität an deutschen und internationalen Hochschulen....Pages 339-365
Front Matter....Pages 367-367
Die ifu als homosozialer Ort....Pages 369-375
Hohe Ambitionen und kurze Zeitspanne — Potenziale, Risiken und Erträge des Reform-Experiments ifu ....Pages 377-387
Evaluation der ifu als Beitrag zur Organisationsentwicklung....Pages 389-393
Lernen für die zukünftige Hochschule — Anmerkungen zu Transfer und Verstetigung der ifu ....Pages 395-401