دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Anne Harley (auth.), Budd L. Hall, Darlene E. Clover, Jim Crowther, Eurig Scandrett (eds.) سری: International Issues in adult Education 10 ISBN (شابک) : 9789460919794 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 195 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری و آموزش برای دنیای بهتر: نقش تحرکات اجتماعی: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Learnning and Educationfor a Bettter World: The Role of Social Movements به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری و آموزش برای دنیای بهتر: نقش تحرکات اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب برای فعالان، دانشجویان، دانش پژوهان جنبش های اجتماعی و آموزش بزرگسالان و برای عموم علاقمندان به جنبش های معاصر زمان ما است. از خیابانهای بارسلون و آتن، میادین عمومی در قاهره، تونس و طرابلس، فلشموبها و یادگیری مجازی جنبش #تسخیر، و کلبهنشینان مردم آفریقای جنوبی در سراسر جهان، خود را سازماندهی میکنند تا علیه ویرانیها اقدام کنند. سرمایه داری که در خدمت حریصان است و بقیه را فقیر می کند. جنبشهای اجتماعی تقریباً در هر بخش از فعالیتهای انسانی از نگرانیها در مورد سرنوشت سیارهی ما، تا کرامت افراد مبتلا به HIV/AIDS، تغذیهی سالمتر و بقا در مکانهای درگیری خشونتآمیز، به وجود آمده یا دوباره به وجود آمدهاند. در قلب هر یک از این جنبش ها فعالان و مردم عادی هستند که یاد می گیرند چگونه زندگی خود را تغییر دهند و چگونه جهان را تغییر دهند. این کتاب بینش های نظری و عملی معاصر را در مورد یادگیری که هم در درون و هم در خارج از جنبش های اجتماعی اتفاق می افتد ارائه می دهد. محققان جنبش اجتماعی آثار مرتبط با هنر، کشاورزی ارگانیک، اقدامات زیست محیطی، فعالان مردمی در جنوب جهانی، بهار عربی، جنبش اشغال، جنبش های شلوغ، اصلاح مدرسه و نقش مارکس، گرامشی و ویلیامز را ارائه می دهند. در درک یادگیری جنبش اجتماعی بزرگترین سهم این کتاب الهام بخش این است که به ما یادآوری کند که یادگیری و آموزش در جنبش های اجتماعی به ایجاد تفاوت کمک می کند. این مجموعه نه تنها ما را قادر می سازد تا درک کنیم که چگونه می توانیم یادگیری را در جنبش های اجتماعی معاصر مختلف نظریه پردازی و تاریخی کنیم، بلکه مشارکت کنندگان آن این کار را با تعهد صریح و پرشور به "یادگیری و آموزش برای جهانی بهتر" انجام می دهند. - پروفسور میریام زوکاس، رئیس اجرایی. بیرکبک، دانشگاه لندن تقاضای شدید برای چنین متنی از لحظه معاصر ما سرچشمه می گیرد که شاهد دنیایی است که تقریباً همه چیز تجاری، بازاریابی یا کالایی شده است. این متن از گفتمان ذاتگرایانه دوری میکند، در حالی که به طور همزمان و استادانه بینشهای بیسابقهای را درباره یادگیری و آموزش جنبشهای اجتماعی ارائه میدهد. کتاب پرحجم است. - پروفسور رابرت هیل، دانشگاه جورجیا، ایالات متحده آمریکا این کتابی است که همه ما منتظر آن بوده ایم. ویراستاران کادر شگفت انگیزی از مربیان بین المللی بزرگسالان را گرد هم آورده اند تا تلاقی جنبش های اجتماعی و یادگیری را بررسی کنند و نظریه ای را پیرامون بسیاری از کنش های اجتماعی که در سطح جهانی در حال انجام است بسازند. خواندنی که برای دانشجویان و اساتید در همه جا ضروری است. - Leona English, PhD, St. Francis Xavier University, Antigonish, NS, Canada مقالاتی که مشتمل بر یادگیری و آموزش برای جهانی بهتر هستند در دسترس، جذاب و اغلب الهام بخش هستند، بینش عمیقی در مورد نقش جنبش های اجتماعی به عنوان سازمان های یادگیری و مبارزه ارائه می دهند. و تحول. از مطالعات موردی که شامل جنبش اشغال، آموزش مردمی در آمریکای لاتین، سینمای سیاسی و انقلاب مصر تا تأملاتی در مورد مقاومت، زیباییشناسی و نقش روشنفکران ارگانیک است، این مجموعه مورد توجه مربیان، دانشمندان علوم اجتماعی، انسانگرایان و فعالان قرار خواهد گرفت. . یک تور-دفورس بین رشته ای. - پروفسور ویلیام کارول، دانشگاه ویکتوریا، کانادا این مجموعه به موقعی از مقالات است که تاملات انتقادی را در مورد تجربیات کنش اجتماعی از سراسر جهان گرد هم می آورد. این کتاب باید به گسترده ترین خوانندگان ممکن ستایش شود. - (از پیشگفتار) پروفسور ممتاز مارجوری مایو، کالج گلداسمیت
This is a book for activists, students, scholars of social movements and adult education and for the public interested in the contemporary movements of our times. From the streets of Barcelona and Athens, the public squares in Cairo, Tunis and Tripoli, the flash mobs and virtual learning of the #Occupy movement, and the shack dwellers of South Africa people around the world are organising themselves to take action against the ravages of a capitalism that serves the greedy while impoverishing the rest. Social movements have arisen or re-arisen in virtually every sector of human activity from concerns about the fate of our planet earth, to dignity for those living with HIV/AIDS, to feeding ourselves in healthier ways and survival in places of violent conflict. At the heart of each of these movements are activists and ordinary people learning how to change their lives and how to change the world. This book offers contemporary theoretical and practical insights into the learning that happens both within and outside of social movements. Social movement scholars present work linked to the arts, to organic farming, to environmental action, to grassroots activists in the Global South, to the Arab Spring, the Occupy movement, the shackdwellers movements, school reform and the role of Marx, Gramscii and Williams in understanding social movement learning. The greatest contribution of this inspiring book is to remind us that learning and education in social movements help to make a difference. Not only does this collection enable us to understand how we might theorise and historicise learning in diverse contemporary social movements, but its contributors do so with outspoken and passionate commitment to ‘Learning and Education for a Better World.’ - Professor Miriam Zukas, Executive Dean, Birkbeck, University of London The burning demand for such a text comes from our contemporary moment that is witness to a world where nearly everything is commercialised, marketised or commodified. This text shuns an essentialist discourse while simultaneously and masterfully offering unprecedented insights into social movement learning and education. The book is numinous. - Professor Robert Hill, University of Georgia, USA This is a book we have all been waiting for. The editors have brought together an amazing cadre of international adult educators to probe the intersection of social movements and learning, and to build theory around the many social actions that are taking place globally. A must read for students and professors everywhere. - Leona English, PhD, St. Francis Xavier University, Antigonish, NS, Canada Accessible, engaging, often inspirational, the essays that comprise Learning and Education for a Better World offer deep insights on the role of social movements as agencies of learning, struggle and transformation. From case studies that include the occupy movement, popular education in Latin America, political cinema and the Egyptian Revolution to reflections on resistance, aesthetics and the role of organic intellectuals, this collection will be of interest to educators, social scientists, humanists and activists alike. An interdisciplinary tour-de-force. - Professor William Carroll, University of Victoria, Canada This is such a timely collection of essays, bringing together critical reflections on experiences of social action from across the globe. This book is to be commended to the widest possible readership. - (From the Preface by) Emeritus Professor Marjorie Mayo, Goldsmith’s College
Front Matter....Pages i-xvi
Front Matter....Pages 1-1
“We are Poor, not Stupid”....Pages 3-22
Learning to Resist....Pages 23-39
Social Learning in Environmental Justice Struggles....Pages 41-55
Reconnecting Intellect and Feeling....Pages 57-68
Forty Years of Popular Education in Latin America....Pages 69-83
Front Matter....Pages 85-85
Aesthetics, Society and Social Movement Learning....Pages 87-99
Composting the Imagination in Popular Education....Pages 101-112
Radical Aesthetics....Pages 113-124
Front Matter....Pages 125-125
‘A Giant Human Hashtag’....Pages 127-139
Building Counter-Power from the Ground up....Pages 141-153
Inch by inch, Row by Row....Pages 155-167
Tweeting History....Pages 169-182
Back Matter....Pages 183-188