ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning to teach mathematics in the secondary school: a companion to school experience

دانلود کتاب یادگیری آموزش ریاضیات در دوره متوسطه: همراه تجربه مدرسه

Learning to teach mathematics in the secondary school: a companion to school experience

مشخصات کتاب

Learning to teach mathematics in the secondary school: a companion to school experience

ویرایش: 4th ed 
نویسندگان: , ,   
سری: Learning to teach subjects in the secondary school series 
ISBN (شابک) : 9781138943889, 1138943886 
ناشر: Routledge, Taylor & Francis Group 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 347 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 34,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning to teach mathematics in the secondary school: a companion to school experience به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری آموزش ریاضیات در دوره متوسطه: همراه تجربه مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری آموزش ریاضیات در دوره متوسطه: همراه تجربه مدرسه



یادگیری برای آموزش ریاضیات در دبیرستان تئوری و عمل را با هم ترکیب می‌کند تا مقدمه‌ای گسترده از فرصت‌ها و چالش‌های تدریس ریاضیات در کلاس درس دبیرستان ارائه کند. این ویرایش چهارم به طور کامل به روز شده است تا آخرین تغییرات در برنامه درسی و تحقیقات در این زمینه را با در نظر گرفتن تحولات کلیدی در آموزش و پرورش معلم، از جمله امتحانات و ارزیابی، منعکس کند.

این کتاب که به طور خاص با در نظر گرفتن معلم جدید و شاگرد نوشته شده است، طیف گسترده ای از مسائل مربوط به آموزش ریاضیات را پوشش می دهد، مانند:

این نسخه اصلاح‌شده قبلاً یک متن اصلی برای بسیاری از دوره‌های آموزشی دانشگاهی است، و دارای واژه‌نامه‌ای از اصطلاحات مفید و وظایف با دقت طراحی‌شده برای تأمل انتقادی است. و از تفکر و نوشتن تا سطح کارشناسی ارشد پشتیبانی کنید. مسائل مربوط به توسعه حرفه‌ای نیز مورد بررسی قرار می‌گیرد، همچنین طیفی از رویکردها و سبک‌های تدریس از استراتژی‌های کل کلاس تا یادگیری شخصی‌شده، به شما کمک می‌کند تا از تجربه مدرسه، در طول آموزش و فراتر از آن، بهترین استفاده را ببرید.

یادگیری برای تدریس ریاضیات در دبیرستان که برای استفاده به عنوان یک کتاب درسی اصلی طراحی شده است، راهنمایی و توصیه های ضروری را برای همه کسانی که آرزو دارند معلمان ریاضی موثری باشند ارائه می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Learning to Teach Mathematics in the Secondary School combines theory and practice to present a broad introduction to the opportunities and challenges of teaching mathematics in the secondary school classroom. This fourth edition has been fully updated to reflect the latest changes to the curriculum and research in the field, taking into account key developments in teacher training and education, including examinations and assessment.

Written specifically with the new and student teacher in mind, the book covers a wide range of issues related to the teaching of mathematics, such as:

Already a major text for many university teaching courses, this revised edition features a glossary of useful terms and carefully designed tasks to prompt critical reflection and support thinking and writing up to Masters Level. Issues of professional development are also examined, as well as a range of teaching approaches and styles from whole-class strategies to personalised learning, helping you to make the most of school experience, during your training and beyond.

Designed for use as a core textbook, Learning to Teach Mathematics in the Secondary School provides essential guidance and advice for all those who aspire to be effective mathematics teachers.



فهرست مطالب

Content: Learning to Teach Mathematics in the Secondary School- Front Cover
 Learning to Teach Mathematics in the Secondary School
 Title Page
 Copyright Page
 Dedication
 Contents
 List of illustrations
 Figures
 Tables
 List of tasks
 Notes on contributors
 Foreword
 Series editors' preface
 Preface to the fourth edition
 Introduction
 Acknowledgements
 Chapter 1: Why do we teach mathematics?
 Mathematics and you
 Key purposes of mathematics education
 Putting it together
 Policy, practice and agencies for change
 Chapter 2: Mathematics in the National Curriculum. The presentation of the National CurriculumPerformance standards and assessment within the curriculum
 International comparisons and interpretations of the National Curriculum
 Secondary mathematics programmes of study
 Chapter 3: Learning mathematics: a cognitive focus
 A classroom example
 What do we mean by learning?
 Chapter 4: Learning mathematics: an affective focus
 Affective issues in mathematics teaching and learning
 Taking account of affect in teaching: mathematical resilience
 Chapter 5: Planning for mathematics learning
 Teachers planning lessons
 Planning a lesson. Planning collaborativelyPlanning sequences of lessons
 Planning for inclusion and equity
 Planning for out-of-school learning
 Developing expertise for creative teaching
 Chapter 6: Teaching for mathematics learning
 Teaching as listening, as asking and as telling
 An interlude on fluency and on understanding
 Forms of classroom organisation
 Resources and ideas for enhancing your teaching
 Chapter 7: Assessing mathematics learning
 Assessment for learning
 Assessment of learning
 Chapter 8: Communicating mathematically
 The nature of mathematical language
 Writing mathematically. Communication as the key to assessmentChapter 9: Learning mathematics through digital technology
 Some background
 Calculating devices
 Spreadsheets
 Graph plotters
 Graphing technology
 Dynamic geometry packages
 Coding and programming languages --
Logo
 Apps, applets and other small teaching programs
 The internet, video and CD-ROMS
 Chapter 10: Perspectives and practices in the mathematics classroom
 Focus on technique: mathematical thinking
 Focus on application: mathematics in context
 Focus on understanding: mastery teaching. Chapter 11: Working mathematically with students with special educational needsPublic aspect: policies and professionalism
 Personal aspect: orienting to special educational needs
 Practical aspect: inclusion of students with SEND in the mathematics classroom
 One of a team
 Chapter 12: Teaching mathematics post-16
 Knowledge for teaching
 Qualifications: types and levels
 Mathematics and qualifications post-16
 Institutions catering for post-16 students
 The nature of students post-16
 Teaching styles
 Preparing to teach a topic
 The use of technology in post-16 mathematics.




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی