دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: N. Corder سری: ISBN (شابک) : 9780415276382, 0203219554 ناشر: سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 179 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 708 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning to Teach Adults: An Introduction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری برای آموزش بزرگسالان: مقدمه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب جامع و در عین حال سبک دل، راهنمای ضروری برای هر کسی است که آموزش می دهد یا در حال آموزش برای آموزش بزرگسالان است. توصیه های معقولی در مورد تجارت و آموزش می دهد و برای هر موضوعی مرتبط است. نویسنده با شور و شوق و شوخ طبعی می نویسد، نکات، ایده ها و مثال های کاربردی مفیدی را در سرتاسر ارائه می دهد. موضوعات کلیدی بررسی شده عبارتند از: یادگیرندگان بزرگسال و سبک های یادگیری. روش ها و تکنیک های تدریس؛ برنامه ریزی دوره و درس؛ انگیزه و مشارکت دانش آموزان؛ و برخورد با موقعیت های ناخوشایند. این نسخه اصلاح شده که به طور کامل به روز شده است، شامل بخش های جدید و حیاتی در مورد ارزیابی، آموزش دانش آموزان با مشکلات یادگیری و تأثیر فناوری های جدید بر آموزش و یادگیری است. خواندن این کتاب جذاب و قابل دسترس برای هر کسی که برای اولین بار به بزرگسالان آموزش می دهد ضروری است. همچنین یادآوری مفیدی از تمرین خوب برای معلمان و مربیان باتجربه است و برای هرکسی که پس از وقفه شغلی به تدریس بازمی گردد، یک تجدید کننده مفید است.
This comprehensive yet light-hearted book is an indispensable guide for anyone who teaches, or is training to teach adults. It gives sensible advice on the business of teaching and training, and is relevant for any subject. Writing with passion and humour, the author provides helpful tips, ideas and practical examples throughout. Key topics explored include: adult learners and learning styles; teaching methods and techniques; course and lesson planning; student motivation and participation; and dealing with awkward situations. Fully updated, this revised edition includes vital new sections on assessment, teaching students with learning difficulties and the impact of new technologies on teaching and learning. This engaging and accessible book is essential reading for anyone teaching adults for the first time. It is also a useful reminder of good practice for experienced teachers and trainers and a helpful refresher for anyone returning to teaching after a career break.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Dedication......Page 6
Contents......Page 8
1 Adults as Learners......Page 18
2 What is Learning?......Page 28
3 Learning in groups......Page 45
4 Teaching and learning methods......Page 60
5 Resources for teaching and learning......Page 79
6 Assessment and evaluation......Page 92
7 Planning......Page 105
8 A Prefoessional Approach......Page 115
9 The First Session and some traps to avoid......Page 126
10 Over to you......Page 137
Appendices......Page 147
Bibliogrpahy and further reading......Page 172
Index......Page 175