Learning to Read and Write in One Elementary School

وقتی از یک دانش آموز کلاس چهارم به نام جنی در مورد مطالعه پرسیدند، او اظهار داشت: "من عاشق خواندن هستم، ایده های درستی به دست می آورید. من واقعاً کتاب های مربوط به حیوانات و زندگی نامه ها را دوست دارم. اکنون دارم زندگی نامه خود را می نویسم. اوه، من هم کتاب‌های جودی بلوم را خیلی دوست دارم. \" اشتیاق او برای خواندن آشکار است وقتی درباره کتاب جودی بلوم که به تازگی خوانده بود به شما می‌گوید، "آیا آنجا هستی خدا؟" من هستم، مارگارت (1970). جنی تقریباً هر شب در خانه می خواند. همکلاسی جنی در 4 سال دبستان، آنا. وقتی در مورد خواندن سوال می شود، پاسخ می دهد: "من از خواندن متنفرم؛ خسته کننده است." آنا می گوید که او هرگز در خانه مطالعه نمی کند. او می گوید که ترجیح می دهد تلویزیون تماشا کند یا با دوستانش بازی کند. آنا حتی ترجیح می دهد اتاقش را تمیز کند تا اینکه بخواند. او توضیح می‌دهد: «ترجیح می‌دهم اتاقم را تمیز کنم زیرا اتاق را مرتب می‌کند. خواندن سرم را آزار می‌دهد، زیرا خیلی خسته‌کننده است و سرگرم‌کننده نیست.» جنی و آنا در یک مدرسه ابتدایی محله بزرگ در آستین، تگزاس تحصیل کردند. مدرسه در منطقه ای با وضعیت اجتماعی-اقتصادی پایین (SES) از خانه های کوچک، دوبلکس، آپارتمان های کوچک واقع شده است. حدود 45 درصد از بچه های این مدرسه اسپانیایی تبار، 35 درصد آفریقایی-آمریکایی، و 20 درصد انگلیسی هستند. این مدرسه به طور مداوم در بین پایین ترین مدارس منطقه در آزمون های استاندارد پیشرفت خواندن رتبه بندی می کند. به محض ورود به کلاس اول، نه جنی و نه آنا نمی توانستند کلماتی را که قرار بود در اولین خواننده پیش پرایمرشان ظاهر می شد بخوانند.

When a fourth-grade student, Jenny, was asked about reading, she stated: "I love to read, you get real neat ideas. I really like books about animals and biographies. I'm writing my autobiography now. Oh, I also really like Judy Blume books. " Her enthusiasm for reading is evident as she tells you about the Judy Blume book she just read, Are You There God? It's Me, Margaret (1970). Jenny reads almost every night at home. Jenny's classmate through 4 years of elementary school, Anna. responds, when asked about reading: "I hate to read; it's boring. " Anna says she never reads at home. She says she'd rather watch television or play with friends. Anna would even rather clean her room than read. She explains, "I'd rather clean my room because it makes the room look neat. Reading makes my head hurt because it's so boring and no fun. " Jenny and Anna attended a large neighborhood elementary school in Austin, Texas. The school is located in a lower socioeconomic status (SES) area of small houses, duplexes, mld apartments. About 45% of the children at the school are Hispanic, 35% are African-American, and 20% are Anglo. The school consistently ranks mnong the lowest schools in the district on standardized reading achievement tests. Upon entering first grade, neither Jenny nor Anna could read the words that were to appear in their first preprimer reader.