ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning to Lead for Transformation: An African Perspective on Educational Leadership

دانلود کتاب آموزش رهبری برای تحول: دیدگاه آفریقایی در مورد رهبری آموزشی

Learning to Lead for Transformation: An African Perspective on Educational Leadership

مشخصات کتاب

Learning to Lead for Transformation: An African Perspective on Educational Leadership

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781350264076, 9781350264083 
ناشر: Bloomsbury Academic 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: [251] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 18 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 34,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning to Lead for Transformation: An African Perspective on Educational Leadership به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش رهبری برای تحول: دیدگاه آفریقایی در مورد رهبری آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش رهبری برای تحول: دیدگاه آفریقایی در مورد رهبری آموزشی

یادگیری برای رهبری تحول، رویکردی بین‌المللی و فراگیر دارد، یادگیری و رهبری آموزشی را از دیدگاه‌های مختلف فرهنگی و نظری، از نظریه علایق شناختی هابرماس گرفته تا رویکرد فریره به آموزش و معرفت‌شناسی استعمار زدایی‌شده نگرا و اوبونتو بررسی می‌کند. رویکرد توسعه مبتنی بر نگارا با غنی سازی ارائه خود با نمونه های ژاپنی و غربی، از سنت آفریقایی داستان سرایی و همچنین تمرین های جذاب برای کشف موارد زیر استفاده می کند: - رویکرد توسعه ای به آموزش و یادگیری - پیوند بین آموزش پیشنهادی و توسعه رهبری - اهمیت محتوای برنامه درسی مرتبط - اهمیت رویکردهای مبتنی بر سیستم های دانش بومی یا سنت های فرهنگی. هر موضوع با «تنظیم تمرین» معرفی می‌شود و خواننده هدایت می‌شود تا تجربیات و درک خود را در سراسر کتاب با نکات بحث و فعالیت‌ها تأمل کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Learning to Lead for Transformation takes an international and inclusive approach, exploring learning and educational leadership from different cultural and theoretical perspectives, from Habermas\' theory of cognitive interests to Freire\'s approach to education and Ngara\'s decolonized epistemology and Ubuntu-based developmental approach. Enriching his presentation with Japanese and Western examples, Ngara uses the African tradition of storytelling as well as engaging exercises to explore: - The developmental approach to teaching and learning - The link between the proposed pedagogy and leadership development - The importance of relevant curriculum content - The importance of approaches based on indigenous knowledge systems or cultural traditions. Each topic is introduced with a “tuning in exercise”, and the reader is guided to reflect on their own experiences and understanding throughout the book with discussion points and activities.



فهرست مطالب

Cover
Half Title
Series
Title
Copyright
Dedication
Contents
Figures
Preface
Introduction
Part I Understanding education and leadership
	1 Education for development and leadership
	2 What is leadership?
	3 General and educational theories of leadership
Part II Approaches to leadership
	4 Educating people for domination
	5 The Ubuntu approach to relationships and leadership
	6 Educating people to serve: Servant leadership
Part III Education for personal development and leadership
	7 Discovering one’s purpose in life
	8 Personal mastery, self-awareness and leadership qualities and habits
	9 Educational leadership and the development of intelligences
Part IV Education for transformational organizational leadership
	10 Vision and organizational leadership
	11 Strategy as the road map to the desired state
	12 Execution as the key to the actual destination
Part V Beyond the organizational context of educational leadership
	13 Issues and principles of educational leadership
	14 Leadership development at meso level
	15 A new globalization and a new epistemology
References
Index




نظرات کاربران