دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Robert Wuthnow سری: ISBN (شابک) : 0195098811, 9780195098815 ناشر: سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 300 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 18 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning to Care: Elementary Kindness in an Age of Indifference به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش مراقبت: مهربانی ابتدایی در عصر بی تفاوتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
درخواستهای فوری - از کاخ سفید و کنگره، از مدارس، کلیساها، کنیسهها و سایر آژانسها- برای آمریکاییها برای مشارکت بیشتر در مراقبت از نیازمندان و خدمت به جوامعشان مطرح شده است. و از آنجایی که دولت های فدرال و ایالتی در سراسر کشور کمک به فقرا و معلولان را کاهش می دهند، نقش داوطلبانه تنها می تواند اهمیت بیشتری پیدا کند. اما چگونه میتوانیم رفتار مراقبتی را در جوانان خود القا کنیم، وقتی که بسیاری از بزرگسالان نسبت به مشکلات نیازمندان بیتفاوت به نظر میرسند، زمانی که بسیاری از مشکلات (مانند بیخانمانی) فراتر از تلاش فردی به نظر میرسند، و زمانی که سازمانها اغلب به دلیل ناکارآمدی، اگر نه فساد، مورد انتقاد قرار میگیرند؟ در مورد حسابهای شخصی عمیقاً متحرک از جوانانی که در خدمات اجتماعی درگیر شدهاند، و همچنین بر روی دادههای نظرسنجیهای ملی اخیر، آموزش به مراقبت به این موضوع میپردازد که چرا نوجوانان در کارهای داوطلبانه مشارکت میکنند، با چه مشکلات و فشارهایی مواجه هستند، و چه چیزی میتوانیم. برای پرورش مراقبت در جوانی خود انجام دهیم. مصاحبههای صمیمی رابرت واتنو داستانهای داوطلبان دانشآموز دبیرستانی را زنده میکند، نوجوانانی مانند تانیکا لین، دانشجوی سال اولی که با Literacy Education and Direction (LEAD)، یک برنامه آموزشی شغلی برای بچههای درون شهر کار میکند، و امی استون، ملکه بازگشت به خانه و رئیس هیئت دانش آموزی در مدرسه ای در جنوب حومه شهر که تجمعاتی را برای آگاهی از ایدز سازماندهی می کند. ووتنو از طریق این پروفایل ها نشان می دهد که مراقبت ذاتی نیست، بلکه آموخته شده است، بخشی از گرمای خود به خودی زندگی خانوادگی، و بخشی از یافتن نوع مناسب کار داوطلبانه. او معتقد است که حس خدمت داوطلبان با آنچه در باشگاههای خدمات مدرسه، پناهگاههای بیخانمانها، کار با قربانیان ایدز یا آموزش کودکان درون شهر پیدا میکنند شکل میگیرد. و وثنو همچنین استدلال می کند که بهترین محیط برای پرورش انگیزه کمکی، محیط مذهبی است، جایی که در واقع بخش عمده ای از داوطلبی در آمریکا انجام می شود. در این سازمانها، و همچنین در مدارس و سازمانهای اجتماعی، نوجوانان میتوانند الگوها و مشوقهای اخلاقی را بیابند که حس خدمت را القا میکند و سپس میتوانند در زندگی بزرگسالی خود انجام دهند. رابرت ووتنو یکی از مفسران برجسته ما در مورد زندگی مذهبی است. در آمریکا، نویسنده Acts of Compassion، که نامزد جایزه پولیتزر و جایزه ملی کتاب شد. آموزش مراقبت، عاقبت آن جلد بسیار تحسین شده، تصویری چشم باز (و تا حدودی اطمینان بخش) از داوطلبی در میان جوانان آمریکایی ارائه می دهد، زیرا به ایجاد زمینه برای آموزش مراقبت به فرزندانمان کمک می کند.
Urgent calls have gone forth--from the White House and Congress, from schools, churches, synagogues, and other agencies--for Americans to become more involved in caring for the needy and in serving their communities. And as federal and state governments across the nation cut back on aid to the poor and disabled, the role of volunteerism can only grow in importance. But how can we inspire caring behavior in our young when so many adults seem indifferent to the problems of the needy, when many problems (such as homelessness) seem beyond individual effort, and when agencies often come under fire for ineffectiveness if not corruption?Drawing on deeply moving personal accounts from young people who have become involved in community service, as well as on data from recent national surveys, Learning to Care looks at why teenagers become involved in volunteer work, what problems and pressures they face, and what we can do to nurture caring in our youth. Robert Wuthnow's intimate interviews bring to life the stories of high school student volunteers, teenagers such as Tanika Lane, a freshman who works with Literacy Education and Direction (LEAD), a job-training program for inner-city kids, and Amy Stone, a homecoming queen and student-body president at a suburban southern school who organizes rallies for AIDS awareness. Through these profiles, Wuthnow shows that caring is not innate but learned, in part from the spontaneous warmth of family life, and in part from finding the right kind of volunteer work. He contends that volunteers' sense of service is shaped by what they find in school service clubs, in shelters for the homeless, in working with AIDS victims, or in tutoring inner-city children. And Wuthnow also argues that the best environment to nurture the helping impulse is the religious setting, where in fact the great bulk of volunteering in America takes place. In these organizations, as well as in schools and community agencies, teenagers can find the role models and moral incentives that will instill a sense of service that they can then carry into their adult life.Robert Wuthnow is one of our leading commentators on religious life in America, the author of Acts of Compassion, which was nominated for both a Pulitzer Prize and a National Book Award. Learning to Care, the sequel to that highly acclaimed volume, offers an eye-opening (and somewhat reassuring) portrait of volunteerism among America's youth, as it helps lay the groundwork for teaching our children to care.