ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning Re-enabled. A Practical Guide to Helping Children with Learning Disabilities

دانلود کتاب یادگیری مجدد را فعال کنید. راهنمای عملی برای کمک به کودکان دارای ناتوانی در یادگیری

Learning Re-enabled. A Practical Guide to Helping Children with Learning Disabilities

مشخصات کتاب

Learning Re-enabled. A Practical Guide to Helping Children with Learning Disabilities

ویرایش: 2 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780323027724, 0323027725 
ناشر: Mosby 
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 151 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 32,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning Re-enabled. A Practical Guide to Helping Children with Learning Disabilities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری مجدد را فعال کنید. راهنمای عملی برای کمک به کودکان دارای ناتوانی در یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری مجدد را فعال کنید. راهنمای عملی برای کمک به کودکان دارای ناتوانی در یادگیری

یادگیری مجدد برای کمک به درمانگران، معلمان و والدین در درک کودک ناتوان در یادگیری طراحی شده است. نویسنده، از طریق تجربه حرفه ای گسترده و وقف ویژه به یادگیری کودکان ناتوان، این کتاب را تهیه کرد تا منبعی برای متخصصان و والدین باشد، زیرا آنها بهترین برنامه یادگیری ممکن را برای کودکی که به شیوه متفاوتی یاد می گیرد، مرتب می کند. این کتاب رویکردی را اتخاذ می‌کند که هیچ دو کودکی شبیه هم نیستند و باید رفتارهای آشکار و پنهان کودک را رمزگشایی کرد تا در مورد استراتژی‌های یادگیری مناسب تصمیم‌گیری شود.
  • توضیحات مربوط به ناتوانی‌های یادگیری به زبان انگلیسی ساده است. '' که برای والدین، درمانگر و معلم به راحتی قابل درک است.
  • دستورالعمل های جلسه طرح آموزشی فردی به والدین و معلمان کمک می کند اطلاعات را از کتاب بگیرند و مستقیماً آن را برای کودک اعمال کنند.
  • li>این افسانه را که هر کودکی به درمان یکسانی نیاز دارد را از بین می برد و توضیح می دهد که چگونه می توان رویکرد صحیح را برای هر کودک پیدا کرد.
  • واژه نامه اصطلاحات مبتنی بر عملکرد است و می تواند توسط متخصصان آموزش داده شود یا توسط والدین استفاده شود. .
  • قبل و بعد از نمونه هایی از دست خط کودکان ناتوان در یادگیری، نگاهی روشن به موانع و موفقیت های کودکان ناتوان در یادگیری ارائه می دهد
  • قوانینی را که بر دریافت خدمات دولتی و خصوصی تاثیر می گذارند توضیح می دهد و کمک می کند. والدین و معلمان ظرافت های قوانینی را که بر فرزندان/دانش آموزانشان تأثیر می گذارد، درک می کنند.
  • کاردرمانی را در عمل نشان می دهد تا والدین و فرزندانشان بتوانند «ببینند» که چه خواهند کرد.
  • li>به والدین و متخصصان کمک می کند تا رفتارهای کودکان دارای ناتوانی های یادگیری را تفسیر کنند و به آنها بینش منحصر به فردی در مورد آنچه ممکن است کودک احساس کند می دهد.
  • از طریق نمودارها و متن، والدین و متخصصان می توانند روند "مشاهده" را ببینند. یادگیری، به آنها کمک می کند تا عصب شناسی پشت ناتوانی یادگیری را درک کنند.
  • گرافی از نحوه کمک کاردرمانی به یادگیری و ارتباط با محیط تحصیلی ارائه می دهد.
  • یک لیست منابع گسترده به والدین و دسترسی سریع متخصصان به منابع معتبر.
  • متن مجدداً قالب‌بندی شده است تا اطلاعات را برای خواننده راحت‌تر کند.
  • واژه‌نامه مجدداً طراحی و گسترش یافته است، بنابراین هر کدام اصطلاح با یک مثال همراه است.
  • یک کیت بقای تکالیف برای والدین گنجانده شده است تا با فرزندان خود در خانه از آن استفاده کنند.
  • به روز شده با اطلاعات فعلی IDEA، که مجدداً در سال تأیید شده است. 2003.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Learning Re-enabled is designed to help therapists, teachers, and parents understand the learning disabled child. The author, through extensive professional experience and a special devotion to learning disabled children, developed this book to be a resource for professionals and parents as they sort out the best possible learning plan for the child who learns differently. This book takes the approach that no two children are the same and that one needs to decipher both the child's overt and covert behaviors to make informed choices about appropriate learning strategies.
  • Explanations of learning disabilities are in ''plain English'' that is easy to understand for the parent, therapist, and teacher.
  • The Individual Educational Plan meeting guidelines help parents and teachers take information from book and apply it directly to the child.
  • Dispels the myth that every child needs the same therapy and explains how to find the correct approach specific to each child.
  • The glossary of terms is functionally based and can be taught by professionals, or used by parents.
  • Before and after samples of handwriting from learning disabled children present a clear look at the obstacles and successes of learning disabled children
  • Explains the laws that impact getting public and private services and helps parents and teachers understand the subtleties of the laws that impact their children/students.
  • Shows occupational therapy in action so parents and their children can ''see'' what they will be doing.
  • Helps parents and professionals interpret behaviors of children with learning disabilities and gives them unique insight into what the child may be feeling.
  • Through graphs and text, parents and professionals can ''see'' the process of learning, helping them to understand the neurology behind a learning disability.
  • Provides a graph of how occupational therapy helps learning and interfaces with the academic setting.
  • An extensive resource list gives parents and professionals quick access to reputable resources.
  • The text has been reformatted to make the information more reader friendly.
  • The glossary has been redesigned and expanded so each term is accompanied by an example.
  • A homework survival kit has been included for parents to use with their children at home.
  • Updated with current information on the IDEA, which was recertified in 2003.


فهرست مطالب

Content: 
Copyright, Page iv
Dedication, Page v
Road, n., Page vii
WHY OT? AND WHAT CAN IT DO AND NOT DO FOR YOUR NEEDS?, Pages ix-x
ACKNOWLEDGMENTS, Page xi
Introduction, Pages 1-3
CHAPTER ONE - Learning Disability in Plain English, Pages 5-17
CHAPTER TWO - What is Memory?, Pages 19-22
CHAPTER THREE - How We Learn, Pages 23-25
CHAPTER FOUR - Piaget\'s Theories Simplified, Pages 27-32
CHAPTER FIVE - Guidelines for Parents, Pages 33-69
CHAPTER SIX - Guidelines for Teachers, Pages 71-83
CHAPTER SEVEN - Occupational Therapy in Action, Pages 85-105
CHAPTER EIGHT - Student Writing Samples, Pages 107-117
APPENDIX A - Function-based Glossary, Pages 119-137
APPENDIX B - What Does Uncle Sam Say About All of This?, Pages 139-145
APPENDIX C - Section 504 Student Accommodation Plan, Pages 147-148
APPENDIX D - Section 504 Parent Rights, Pages 149-150
APPENDIX E - Classroom and Facility Accommodations, Pages 151-154




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی