دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Amelia Wenk Gotwals, Alicia C. Alonzo (auth.), Alicia C. Alonzo, Amelia Wenk Gotwals (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9789460918247 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 495 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پیشرفت های یادگیری در علم: چالش های فعلی و مسیرهای آینده: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning Progressions in Science: Current Challenges and Future Directions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت های یادگیری در علم: چالش های فعلی و مسیرهای آینده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-xviii
Front Matter....Pages 1-1
Introduction....Pages 3-12
Reflections on Learning Progressions....Pages 13-26
The Importance, Cautions and Future of Learning Progression Research....Pages 27-36
Front Matter....Pages 37-37
Addressing Challenges in Developing Learning Progressions For Environmental Science Literacy....Pages 39-75
Challenges in Defining and Validating an Astronomy Learning Progression....Pages 77-100
MoDeLS....Pages 101-137
Exploring Challenges to Defining Learning Progressions....Pages 139-147
Front Matter....Pages 149-149
Developing Assessments For A Learning Progression on Carbon-Transforming Processes in Socio-Ecological Systems....Pages 151-181
Assessing Students’ Progressing Abilities To Construct Scientific Explanations....Pages 183-210
Using Learning Progressions To Inform Large-Scale Assessment....Pages 211-240
Eliciting Student Responses Relative To A Learning Progression....Pages 241-254
Front Matter....Pages 255-255
A Bayesian Network Approach To Modeling Learning Progressions....Pages 257-292
The Psychometric Modeling of Ordered Multiple-Choice Item Responses For Diagnostic Assessment With A Learning Progression....Pages 293-316
Responding To A Challenge That Learning Progressions Pose To Measurement Practice....Pages 317-343
Making Progress in The Modeling of Learning Progressions....Pages 345-355
Front Matter....Pages 357-357
Learning Progressions as Tools For Curriculum Development....Pages 359-403
Learning Progressions To Support Ambitious Teaching Practices....Pages 405-433
The Potential of Learning Progression Research To Inform the Design of State Science Standards....Pages 435-460
Learning Progressions For Multiple Purposes....Pages 461-472
Front Matter....Pages 473-473
Leaping Forward....Pages 475-490
Back Matter....Pages 491-496