دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Pamela Taylor Northrup سری: ISBN (شابک) : 9781599043340, 1599043343 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 349 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning Objects for Instruction: Design and Evaluation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اهداف آموزشی برای آموزش: طراحی و ارزشیابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اشیاء یادگیری برای آموزش نشان میدهد که چگونه مدلهای عملی راهحلهای اشیاء یادگیری در آموزش، سازمانها، صنعت و ارتش اعمال میشوند. این شامل استراتژیهای متنوعی است که در این گروهها برای بکارگیری اشیاء یادگیری مورد استفاده قرار میگیرد - از استفاده از زمینههای نظری مستحکم گرفته تا راهحلهای عملی مبتنی بر ابزار. خواننده تاریخچه کامل، مدل های جامد و شیوه های دنیای واقعی برای استفاده از اشیاء یادگیری برای آموزش در تنظیمات مختلف پیدا می کند. انتظار میرود که تعداد بیشتری از سازمانها استفاده از اشیاء را برای آموزش بپذیرند، زیرا مسائل استانداردسازی همچنان ادامه دارد.
Learning Objects for Instruction shows how practical models of learning objects solutions are being applied in education, organizations, industry, and the military. It includes diverse strategies used across these groups to apply learning objects -- from the use of firmly-grounded theoretical contexts to practical tool-based solutions. The reader will find a thorough history, solid models and real-world practices for using learning objects for instruction in a variety of settings. Greater numbers of organizations are expected to embrace the use of objects for instruction as issues of standardization continue to be worked out.