ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning in virtual worlds : research and applications

دانلود کتاب یادگیری در دنیای مجازی: تحقیق و کاربرد

Learning in virtual worlds : research and applications

مشخصات کتاب

Learning in virtual worlds : research and applications

ویرایش:  
نویسندگان: , , ,   
سری: Issues in distance education series 
ISBN (شابک) : 9781771991339, 9781771991353 
ناشر: Athabasca University Press;UBC Press;AU Press 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 36,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری در دنیای مجازی: تحقیق و کاربرد: واقعیت مجازی در آموزش، محیط های مجازی مشترک، زندگی دوم (بازی کامپیوتری)، تعامل انسان و کامپیوتر.



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning in virtual worlds : research and applications به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری در دنیای مجازی: تحقیق و کاربرد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری در دنیای مجازی: تحقیق و کاربرد

جهان های مجازی غوطه ور سه بعدی (3D) به عنوان قادر به تسهیل تجربیات یادگیری چندوجهی بسیار تعاملی، جذاب و چندوجهی معرفی شده اند. بسیاری از شواهد جمع‌آوری‌شده برای حمایت از چنین ادعاهایی حکایتی بوده است، اما پتانسیلی که این محیط‌های آموزشی برای حل مشکلات سنتی در آموزش آنلاین و مبتنی بر فناوری - در درجه اول انزوای دانش‌آموز و جداسازی دانش‌آموز - دارند، منجر به سرمایه‌گذاری قابل توجهی در پلتفرم‌های دنیای مجازی مانند Second شده است. Life، OpenSimulator و Open Wonderland توسط اساتید و موسسات. برای توجیه این سرمایه گذاری مداوم و پایدار، موسسات و طرفداران محیط های یادگیری شبیه سازی شده باید مجموعه ای قوی از شواهد را جمع آوری کنند که مؤثرترین استفاده از این ابزار یادگیری قدرتمند را نشان می دهد.

در این مجموعه معتبر، تیمی از کارشناسان بین المللی روندها و پیشرفت های در حال ظهور در استفاده از جهان های مجازی سه بعدی برای آموزش و یادگیری را تشریح کنید. آنها جنبه‌های تعامل یادگیرنده با جهان‌های مجازی را بررسی می‌کنند، مانند مسیریابی کاربر در Second Life، حالت‌های ارتباطی و حضور درک شده، و مسائل دسترسی برای یادگیرندگان مسن یا ناتوان. آن‌ها همچنین فناوری‌های پیشرفته‌ای را بررسی می‌کنند که پتانسیل افزایش غوطه‌وری یادگیرنده را دارند و بهترین شیوه‌ها در طراحی و اجرای مداخلات و وظایف یادگیری مبتنی بر دنیای مجازی را مورد بحث قرار می‌دهند. با ارزیابی و مستندسازی روش‌ها، رویکردها و استراتژی‌های مختلف، مشارکت‌کنندگان یادگیری در جهان‌های مجازی اطلاعات و بینش مهمی را به محققان و متخصصان در این زمینه ارائه می‌کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Three-dimensional (3D) immersive virtual worlds have been touted as being capable of facilitating highly interactive, engaging, multimodal learning experiences. Much of the evidence gathered to support such claims has been anecdotal but the potential that these learning environments hold to solve traditional problems in online and technology-mediated education - primarily learner isolation and student disengagement - has resulted in considerable investments in virtual world platforms like Second Life, OpenSimulator, and Open Wonderland by both professors and institutions. To justify this ongoing and sustained investment, institutions and proponents of simulated learning environments must assemble a robust body of evidence that illustrates the most effective use of this powerful learning tool.

In this authoritative collection, a team of international experts outline the emerging trends and developments in the use of 3D virtual worlds for teaching and learning. They explore aspects of learner interaction with virtual worlds, such as user wayfinding in Second Life, communication modes and perceived presence, and accessibility issues for elderly or disabled learners. They also examine advanced technologies that hold potential for the enhancement of learner immersion and discuss best practices in the design and implementation of virtual world-based learning interventions and tasks. By evaluating and documenting different methods, approaches, and strategies, the contributors to Learning in Virtual Worlds offer important information and insight to both scholars and practitioners in the field





نظرات کاربران