دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Michael E. Auer, Wolfgang Pachatz, Tiia Rüütmann سری: Lecture Notes in Networks and Systems, 634 ISBN (شابک) : 3031261895, 9783031261893 ناشر: Springer سال نشر: 2023 تعداد صفحات: 1084 [1085] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 71 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning in the Age of Digital and Green Transition: Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2022), Volume 2 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری در عصر انتقال دیجیتال و سبز: مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی یادگیری مشارکتی تعاملی (ICL2022)، جلد 2 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در حال حاضر شاهد تحول قابل توجهی در توسعه آموزش در همه
سطوح و به ویژه در آموزش پس از متوسطه هستیم. برای رویارویی با
این چالشها، آموزش عالی باید راههای نوآورانهای برای پاسخگویی
سریع به این نیازهای جدید بیابد.
اینها اهداف مرتبط با بیست و پنجمین کنفرانس بینالمللی یادگیری
مشارکتی تعاملی (ICL2022) بود که از سپتامبر در وین، اتریش برگزار
شد. 27 تا 30، 2022.
این کنفرانس از آغاز خود در سال 1998 به رویکردهای جدید در
یادگیری با تمرکز بر یادگیری مشارکتی در آموزش عالی اختصاص
دارد.
این کتاب حاوی مقالاتی در زمینه های زیر است:
• مدلها و کاربردهای جدید یادگیری• یادگیری مبتنی بر پروژه•
آموزش مهندسی مهندسی• پژوهش در آموزش مهندسی• بهترین روش تدریس•
تجارب دنیای واقعی• مشارکت دانشگاه و صنعت• روندها در تحقیقات
کارشناسی ارشد و دکتری.
خوانندگان علاقه مند شامل سیاستگذاران، دانشگاهیان، مربیان،
پژوهشگران آموزش و پرورش و تئوری یادگیری، معلمان مدارس، صنعت
یادگیری، مدرسان آموزش بیشتر و مداوم و غیره.
We are currently witnessing a significant transformation
in the development of education on all levels and especially in
post-secondary education. To face these challenges, higher
education must find innovative ways to quickly respond to these
new needs.
These were the aims connected with the 25th International
Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2022),
which was held in Vienna, Austria, from September 27 to 30,
2022.
Since its beginning in 1998, this conference is devoted to new
approaches in learning with a focus on collaborative learning
in higher education.
This book contains papers in the fields of:
• New Learning Models and Applications• Project-Based Learning•
Engineering Pedagogy Education• Research in Engineering
Pedagogy• Teaching Best Practices• Real World Experiences•
Academia-Industry Partnerships• Trends in Master and Doctoral
Research.
Interested readership includes policymakers, academics,
educators, researchers in pedagogy and learning theory, school
teachers, the learning industry, further and continuing
education lecturers, etc.