دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Maggie Favretti
سری:
ISBN (شابک) : 2022025167, 9781003215806
ناشر: Routledge/Eye on Education
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 429
[431]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 13 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning in the Age of Climate Disasters: Teacher and Student Empowerment Beyond Futurephobia به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری در عصر بلایای آب و هوایی: توانمندسازی معلمان و دانش آموزان فراتر از آینده هراسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بیاموزید که چگونه یادگیری را با هدف عمیقتر، ارتباط و تعامل القا کنید، تا دانشآموزان احساس قدرت بیشتری کنند و در مورد آیندهشان کمتر مضطرب شوند. در کتاب یادگیری در عصر بلایای آب و هوایی، نویسنده و معلم برنده جایزه، مگی فاورتی، زمینه ها و علل "آینده هراسی" را تشریح می کند و سپس راهبردهای یادگیری احیاکننده ای را ارائه می دهد که ریشه در اصول طبیعت برای تعمیر و طراحی مجدد دارند. او توضیح میدهد که چگونه مراقبت از خاک و پرورش ریشههای قدرت (عشق، شخصیت، افراد، مکان، هدف، فرآیند، مثبت بودن) به ما کمک میکند تا تکه تکه شدن سلسله مراتبی انحطاطآمیز را مختل کنیم. او همچنین روش هایی را برای تقویت خلاقیت، عاملیت و امید جوانان بررسی می کند. فصلها شامل مصاحبهها و مشارکتهای کودکان و جوانان، و همچنین نکات کلیدی (دانهها برای کاشت) و ابزارهایی برای کمک به شما در اجرای ایدهها است. با مفاهیم تأمل برانگیز این کتاب، میتوانید به دانشآموزان کمک کنید تا بر اضطراب محیطی غلبه کنند و ارتباط و معنای شفابخش را برای تغییرات پایدارتر و احیاکنندهتر بیابند.
Learn how to infuse learning with deeper purpose, connectedness, and engagement, so students feel more empowered and less anxious about their futures. In Learning in the Age of Climate Disasters, author and award-winning teacher Maggie Favretti outlines the contexts and causes of "futurephobia" and then offers Regenerative Learning strategies rooted in nature’s principles for repair and redesign. She explains how tending the soil and cultivating the roots of (re)generative power (Love, Personhood, People, Place, Purpose, Process, Positivity) help us disrupt degenerative hierarchical fragmentation. She also explores methods for co-empowering youth creativity, agency, and hope. Chapters include interviews with and contributions by children and young people, as well as key takeaways (Seeds for Planting), and tools to help you implement the ideas. With this book’s thought-provoking concepts, you’ll be able to help students overcome eco-anxiety and find healing connection and meaning for more sustained, regenerative change.