دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Julia L. Mickenberg سری: ISBN (شابک) : 0195152808, 0195152816 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 404 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning from the Left: Children's Literature, the Cold War, and Radical Politics in the United States به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری از چپ: ادبیات کودکان، جنگ سرد، و سیاست رادیکال در ایالات متحده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در اوج جنگ سرد، ده ها نویسنده، تصویرگر، ویراستار، کتابدار، کتابفروش و معلم رادیکال و مترقی برای ایجاد و انتشار کتاب های کودکان که وضعیت موجود را به چالش می کشید، همکاری کردند. یادگیری از چپ اولین نمای کلی تاریخی از کار آنها را ارائه می دهد. از دهه 1920، زمانی که هم انتشار کتاب کودک و هم کمونیسم آمریکایی در صحنه آمریکا قابل توجه بودند، تا اواخر دهه 1960، زمانی که جوانانی که در بسیاری از کتابهای این مطالعه بزرگ شده بودند، ارزشهای جنگ سرد را به صراحت رد کردند، یادگیری. از چپ نشان میدهد که چگونه ارزشها و ایدههای «رادیکال» که اکنون به جریان اصلی تبدیل شدهاند (از جمله همکاری، دوستی نژادی، تفکر انتقادی، شأن کار، فمینیسم، و تاریخ افراد به حاشیه رانده شده)، در دوران سرکوب به کودکان منتقل میشوند. . طیف وسیعی از کتابهای کودکانه محبوب و مورد تحسین منتقدان، بسیاری از معلمان سابق و سایرین که به دلیل عقاید سیاسی خود در لیست سیاه قرار گرفته بودند، ایدههایی را که مک کارتیسم تمایل داشت آنها را «براندازانه» نامید، رایج ساخت. این کتابها درباره تاریخ، علم و ... شرایط اجتماعی معاصر - و همچنین آثار تخیلی، علمی تخیلی و سریالهای معمایی محبوب دخترانه - به راحتی در دسترس کودکان بود: بیشتر آنها را میتوان در کتابخانههای عمومی و مدارس پیدا کرد، و حتی برخی را میتوان در کلاسهای درس از طریق کلوپهای کتابخوانی خریداری کرد. مخاطبان آموزشی با تکیه بر مصاحبههای گسترده، تحقیقات آرشیوی و صدها کتاب کودکان منتشر شده از دهه 1920 تا 1970، «آموزش از چپ» تاریخچه کتاب کودکان را در پرتو تاریخ تاریخ چپ، و دیدگاهی جدید در مورد پیوند بین چپ قدیمی دهه 1930 و چپ جدید دهه 1960. برنده جایزه کتاب گریس ابوت انجمن تاریخ کودکان و جوانان
At the height of the Cold War, dozens of radical and progressive writers, illustrators, editors, librarians, booksellers, and teachers cooperated to create and disseminate children's books that challenged the status quo. Learning from the Left provides the first historic overview of their work. Spanning from the 1920s, when both children's book publishing and American Communism were becoming significant on the American scene, to the late 1960s, when youth who had been raised on many of the books in this study unequivocally rejected the values of the Cold War, Learning from the Left shows how "radical" values and ideas that have now become mainstream (including cooperation, interracial friendship, critical thinking, the dignity of labor, feminism, and the history of marginalized people), were communicated to children in repressive times. A range of popular and critically acclaimed children's books, many by former teachers and others who had been blacklisted because of their political beliefs, made commonplace the ideas that McCarthyism tended to call "subversive." These books, about history, science, and contemporary social conditions-as well as imaginative works, science fiction, and popular girls' mystery series-were readily available to children: most could be found in public and school libraries, and some could even be purchased in classrooms through book clubs that catered to educational audiences. Drawing upon extensive interviews, archival research, and hundreds of children's books published from the 1920s through the 1970s, Learning from the Left offers a history of the children's book in light of the history of the history of the Left, and a new perspective on the links between the Old Left of the 1930s and the New Left of the 1960s.Winner of the Grace Abbott Book Prize of the Society for the History of Children and Youth