ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning from Children What to Teach Them

دانلود کتاب یادگیری از کودکان چه چیزی برای آنها آموزش می دهد

Learning from Children What to Teach Them

مشخصات کتاب

Learning from Children What to Teach Them

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0761936114, 9780761936114 
ناشر: Sage Publications Pvt. Ltd 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 199 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 552 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 53,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning from Children What to Teach Them به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری از کودکان چه چیزی برای آنها آموزش می دهد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری از کودکان چه چیزی برای آنها آموزش می دهد

این کتاب غنی به بررسی کیفیت آموزش در سطح پایه برای کودکان محروم می پردازد. استراتژی‌هایی را برای ارتقای رشد کلی کودکان در حوزه‌های حرکتی، شناختی، زبانی، عاطفی، اجتماعی و اخلاقی تکامل و ارزیابی می‌کند. روش‌های مورد استفاده حول محور کودکان می‌چرخد، با هدف بزرگ‌تر شکل‌دهی به ذهن‌های جوان، نه صرفاً افزایش مهارت‌های تحصیلی از طریق مرتبط کردن موضوعات درسی. ماهیت کتاب در چیزهایی است که بزرگسالان می توانند از کودکان در حین آموزش به آنها بیاموزند. اگرچه این کتاب از مطالعات موردی مدارس در روستایی کارناتاکا نشات می‌گیرد، اما پیامدهایی برای ارائه مؤثر آموزش با کیفیت به کودکان در سراسر کشور دارد. فرآیند مداخله را که شامل 20 تا 25 ساعت کار گروهی با دانش آموزان مدرسه ای است به صورت کمی ارزیابی می کند و پیامد آن را از نظر ارتقای رشد روانی اجتماعی توصیف می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This enriching book explores quality education at the grassroots level for disadvantaged children. It evolves and evaluates strategies for the promotion of the overall development of children in the motor, cognitive, language, emotional, social, and moral domains. The methods used revolve around children, with a larger purpose of shaping young minds as opposed to solely enhancing academic skills by relating the subjects of the syllabi. The essence of the book lies in what adults can learn from children while teaching them. Though the book stems from case studies of schools in rural Karnataka, it has implications for effectively providing quality education to children across the nation. It quantitatively evaluates the process of intervention that consists of 20 -25 hours of group work with the school children and qualitatively describes the outcome in terms of promotion of psycho-social development.



فهرست مطالب

Contents......Page 8
Acknowledgements......Page 10
Introduction......Page 14
Bridging the Gap between Education and Child Developmental Psychology......Page 33
Backdrop to the Present Work......Page 37
Families of the Children of the Forests......Page 46
Working with Rural School Children......Page 57
Working with the Tribal Children in Ashram Schools......Page 74
An Integrated Approach to the Delivery of Child Mental Health Services......Page 89
Working with Children......Page 112
Orientation Programmes with Teachers......Page 137
Reflections......Page 150
Implications......Page 155
Appendix-I......Page 164
Appendix-II......Page 172
Appendix-III......Page 186
References......Page 194
About the Author......Page 199




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی