Learning Environment and Design: Current and Future Impacts

این نسخه ویژه از مجموعه سالنامه ارتباطات و فناوری آموزشی دارای عنوان "محیط یادگیری و طراحی: تاثیر فعلی و آینده" است. این یک انجمن به موقع برای به اشتراک گذاشتن بینش های نظری و عملی در زمینه های محلی و بین المللی در پاسخ به این واقعیت است که رسانه ها و فن آوری های جدید در محیط های یادگیری از فضاهای فیزیکی صرف به امکانات چند وجهی نفوذ کرده و شکل داده اند و بر روش های آموزش و یادگیری افراد تأثیر می گذارد. . طراحی محیط‌های یادگیری برای استفاده مناسب از فناوری‌ها برای درگیر کردن بهتر فراگیران، و همچنین نقش‌های یادگیرندگان و مربیان در این محیط یادگیری در حال تغییر، نمونه‌هایی از مسائل مهم جهانی در گفتمان تحولات آموزشی معاصر هستند. این کتاب پس از گردآوری مجموعه‌ای متنوع از مقالات پژوهشی نوشته شده توسط محققان و متخصصان در زمینه‌های آموزش، ارتباطات و علوم انسانی در سراسر آسیا، استرالیا، اروپا و ایالات متحده، زمینه‌ای بین‌فرهنگی در مورد پیشرفت‌های طراحی‌های فناوری و آموزشی به خوانندگان می‌دهد. شیوه ها، بررسی زمینه های بازتعریف آموزش با کیفیت؛ یادگیری آنلاین و یادگیری ترکیبی؛ رسانه های نوین در آموزش و پرورش; گیمیفیکیشن، هوش مصنوعی و فناوری های نوآورانه یادگیری. این کتاب با هدف تسریع تبادل دانش و ارائه دیدگاه‌های تازه در مورد تحقیقات بین‌رشته‌ای، روشن می‌سازد که چگونه فناوری‌های نوظهور را می‌توان در زمینه‌های آموزش و ارتباطات تطبیق داد تا طراحی‌های فعلی و آینده محیط‌های یادگیری را برای بهبود عملکرد فراگیران تسهیل کند.

This special edition of the Educational Communications and Technology Yearbook Series bears a title of “Learning Environment and Design: Current and Future Impact”. It provides a timely forum to share theoretical and practical insights in both the local and international contexts in response to the fact that new media and technologies have infiltrated and shaped the learning environments from mere physical spaces into multifaceted possibilities, impacting the ways individuals teach and learn. Designs of learning environments to harness technologies appropriately to engage learners better, as well as the roles of learners and educators play in this changing learning environment, are examples of important global issues in the discourse of the contemporary educational developments. Having gathered a diverse collection of research papers written by scholars and practitioners in the fields of education, communication and humanities across Asia, Australasia, Europe and the United States, this book gives readers a cross-cultural background on the developments of technological designs and educational practices, investigating areas in redefining of quality education; online learning and blended learning; new media in education; gamification, AI, and innovative learning technologies. Aimed to catalyze knowledge exchanges and provide fresh views on interdisciplinary research, the book sheds light on how emerging technologies can be adapted in the fields of education and communication, so as to facilitate the current and future designs of learning environments to improve learners’ performances.