دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Alex Cockain,
سری:
ISBN (شابک) : 9781032018249, 9781003180227
ناشر: Routledge
سال نشر: 2024
تعداد صفحات:
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning Disability and Everyday Life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ناتوانی در یادگیری و زندگی روزمره نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ناتوانی در یادگیری و زندگی روزمره ایده هایی از نظریه اجتماعی را با توصیفات \"ضخیم\" از زندگی روزمره یک مرد میانسال مبتلا به ناتوانی های یادگیری و اوتیسم وارد گفتگو می کند. این کتاب به طور قابل توجهی قوم نگارانه است در جهت گیری آن به دانه دانه بودن زندگی روزمره مانند خوردن، نوشیدن، راه رفتن، آشپزی، صحبت کردن، و غیره، همراه با و در کنار ناتوانی یادگیری. با این حال، مشغلهی «کوچک» با نگاهی که قصد دارد تصویری بزرگتر را به تصویر بکشد، همزیستی میکند، تا جایی که چیزهایی که زندگی روزمره را تشکیل میدهند، بهصورت منشوری در میان قرار میگیرند و با آنها میتوانند به طور انتقادی درباره جهانهای وسیعتر ناتوانی/ناتوانی و روزمره تأمل کنند. زندگی چنین توجهی به کوچک و بزرگ - خرد و کلان به این کتاب اجازه می دهد تا روش های عادی و روزمره معانی مربوط به عادی بودن و نابهنجاری، توانایی و ناتوانی را بررسی کند، در کنار هم قرار داده شود، اجرا شود، تمرین کند، ساخته شود. احساس ساختن و ساختن - و به طور اساسی، از طریق و بین مردم در شرایط خاص، و همیشه مشروط، اجتماعی-فرهنگی، گفتمانی، و مادی امکان انجام می شود. این کتاب نه تنها برای دانشآموزان و دانش پژوهان معلولیت، بلکه برای افرادی که تجربههای زیسته معلولیت دارند نیز مورد توجه خاص قرار خواهد گرفت. این کتاب همچنین مورد توجه دانشجویان و دانش پژوهان مردم شناسی و جامعه شناسی خواهد بود.
Learning Disability and Everyday Life brings into conversation ideas from social theory with "thick" descriptions of the everyday life of a middle-aged man with learning disabilities and autism. This book is markedly ethnographic in its orientation to the gritty graininess of everyday life-eating, drinking, walking, cooking, talking, and so on-in, with, and alongside learning disability. However, preoccupation with, the "small" coexists with a gaze intent upon capturing a bigger picture, to the extent that the things constituting everyday life are deployed as prisms through and with which to critically reflect upon the wider worlds of dis/ability and everyday life. Such attention to the small and the big-the micro and the macro-allows this book to explore the ordinary and everyday ways meanings about normalcy and abnormalcy, ability and disability, are put together, enacted, practised, made (up)-in the sense of constituting and fabricating-and, crucially, accomplished through and between people in specific, and invariably contingent, sociocultural, discursive, and material conditions of possibility. This book will be of specific interest not only to students and scholars of disability but also to persons with lived experiences of disability. This book will also be of interest to students and scholars of anthropology and sociology.
Cover Half Title Series Page Title Page Copyright Page Contents List of figures Preface Acknowledgements PART I: Dis/orientating directions 1. Encountering, and interpreting, everyday life in—or alongside—significant learning disability, or the world inside-out, and back-to-front 2. Dwelling, outside(r)ness, and (various) other methodological positions PART II: Conversations about—and with (or alongside and for)—Paul and other autistic people and things 3. Authorising languages 4. Everyday discourse and everyday power 5. Tu(r)ning (in)to the things themselves PART III: Out (of) and about place, let’s go outside 6. Becoming quixotic? A discussion on the discursive construction of disability and how this is maintained through social relations 7. Walking small with “Paul”: On (not) passing in purportedly public places 8. Disturbing geographies and in/stability in and around a supermarket PART IV: Inside, outside, and in/between 9. Accounting for an encounter with a social worker 10. Home, away, and the spaces, places, and persons in/between 11. A room of Paul’s own, and the apparent comfort of things PART V: To the things themselves 12. Forms of autistic presence and practice Index