ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning Disability and Everyday Life

دانلود کتاب ناتوانی در یادگیری و زندگی روزمره

Learning Disability and Everyday Life

مشخصات کتاب

Learning Disability and Everyday Life

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781032018249, 9781003180227 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2024 
تعداد صفحات:  
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning Disability and Everyday Life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ناتوانی در یادگیری و زندگی روزمره نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ناتوانی در یادگیری و زندگی روزمره

ناتوانی در یادگیری و زندگی روزمره ایده هایی از نظریه اجتماعی را با توصیفات \"ضخیم\" از زندگی روزمره یک مرد میانسال مبتلا به ناتوانی های یادگیری و اوتیسم وارد گفتگو می کند. این کتاب به طور قابل توجهی قوم نگارانه است در جهت گیری آن به دانه دانه بودن زندگی روزمره مانند خوردن، نوشیدن، راه رفتن، آشپزی، صحبت کردن، و غیره، همراه با و در کنار ناتوانی یادگیری. با این حال، مشغله‌ی «کوچک» با نگاهی که قصد دارد تصویری بزرگ‌تر را به تصویر بکشد، همزیستی می‌کند، تا جایی که چیزهایی که زندگی روزمره را تشکیل می‌دهند، به‌صورت منشوری در میان قرار می‌گیرند و با آن‌ها می‌توانند به طور انتقادی درباره جهان‌های وسیع‌تر ناتوانی/ناتوانی و روزمره تأمل کنند. زندگی چنین توجهی به کوچک و بزرگ - خرد و کلان به این کتاب اجازه می دهد تا روش های عادی و روزمره معانی مربوط به عادی بودن و نابهنجاری، توانایی و ناتوانی را بررسی کند، در کنار هم قرار داده شود، اجرا شود، تمرین کند، ساخته شود. احساس ساختن و ساختن - و به طور اساسی، از طریق و بین مردم در شرایط خاص، و همیشه مشروط، اجتماعی-فرهنگی، گفتمانی، و مادی امکان انجام می شود. این کتاب نه تنها برای دانش‌آموزان و دانش پژوهان معلولیت، بلکه برای افرادی که تجربه‌های زیسته معلولیت دارند نیز مورد توجه خاص قرار خواهد گرفت. این کتاب همچنین مورد توجه دانشجویان و دانش پژوهان مردم شناسی و جامعه شناسی خواهد بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Learning Disability and Everyday Life brings into conversation ideas from social theory with "thick" descriptions of the everyday life of a middle-aged man with learning disabilities and autism. This book is markedly ethnographic in its orientation to the gritty graininess of everyday life-eating, drinking, walking, cooking, talking, and so on-in, with, and alongside learning disability. However, preoccupation with, the "small" coexists with a gaze intent upon capturing a bigger picture, to the extent that the things constituting everyday life are deployed as prisms through and with which to critically reflect upon the wider worlds of dis/ability and everyday life. Such attention to the small and the big-the micro and the macro-allows this book to explore the ordinary and everyday ways meanings about normalcy and abnormalcy, ability and disability, are put together, enacted, practised, made (up)-in the sense of constituting and fabricating-and, crucially, accomplished through and between people in specific, and invariably contingent, sociocultural, discursive, and material conditions of possibility. This book will be of specific interest not only to students and scholars of disability but also to persons with lived experiences of disability. This book will also be of interest to students and scholars of anthropology and sociology.



فهرست مطالب

Cover
Half Title
Series Page
Title Page
Copyright Page
Contents
List of figures
Preface
Acknowledgements
PART I: Dis/orientating directions
	1. Encountering, and interpreting, everyday life in—or alongside—significant learning disability, or the world inside-out, and back-to-front
	2. Dwelling, outside(r)ness, and (various) other methodological positions
PART II: Conversations about—and with (or alongside and for)—Paul and other autistic people and things
	3. Authorising languages
	4. Everyday discourse and everyday power
	5. Tu(r)ning (in)to the things themselves
PART III: Out (of) and about place, let’s go outside
	6. Becoming quixotic? A discussion on the discursive construction of disability and how this is maintained through social relations
	7. Walking small with “Paul”: On (not) passing in purportedly public places
	8. Disturbing geographies and in/stability in and around a supermarket
PART IV: Inside, outside, and in/between
	9. Accounting for an encounter with a social worker
	10. Home, away, and the spaces, places, and persons in/between
	11. A room of Paul’s own, and the apparent comfort of things
PART V: To the things themselves
	12. Forms of autistic presence and practice
Index




نظرات کاربران