دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Learning disabilities and challenging behaviors using the building blocks model to guide intervention and classroom management
دانلود کتاب ناتوانی های یادگیری و رفتارهای چالش برانگیز با استفاده از مدل بلوک های ساختاری برای هدایت مداخله و مدیریت کلاس
مشخصات کتاب
Learning disabilities and challenging behaviors using the building blocks model to guide intervention and classroom management
ویرایش: Third edition نویسندگان: Eklund. Katie, Goldstein. Sam, Mather. Nancy سری: ISBN (شابک) : 9781598578362, 1598578367 ناشر: Paul H. Brookes Publ سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 569 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 50 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ناتوانی های یادگیری و رفتارهای چالش برانگیز با استفاده از مدل بلوک های ساختاری برای هدایت مداخله و مدیریت کلاس: اختلالات رفتاری در کودکان، مدیریت کلاس، آموزش مدرسه -- روش، یادگیری کودکان ناتوان -- آموزش، اختلالات رفتاری -- کودکی، مشکلات یادگیری -- رشد، مشکلات یادگیری -- آموزشی، کودکان ناتوان یادگیری -- آموزش، مشکلات یادگیری -- رشد، اختلالات رفتاری - کودکی، آموزش مدرسه - روش، مشکلات یادگیری - آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning disabilities and challenging behaviors using the building blocks model to guide intervention and classroom management به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ناتوانی های یادگیری و رفتارهای چالش برانگیز با استفاده از مدل بلوک های ساختاری برای هدایت مداخله و مدیریت کلاس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ناتوانی های یادگیری و رفتارهای چالش برانگیز با استفاده از مدل بلوک های ساختاری برای هدایت مداخله و مدیریت کلاس
"این نسخه سوم به معلمان و متخصصان، مانند روانشناسان مدرسه و آسیب شناسان گفتار زبان، نشان می دهد که چگونه از کودکان کلاس K-12 با ناتوانی های یادگیری و چالش های رفتاری در عصر آزمون های پرمخاطره و مسئولیت پذیری حمایت کنند. یک چارچوب خلاقانه این متن برای کمک به متخصصان در شناسایی نقاط قوت و ضعف و تعیین انواع مداخلات آموزشی و رفتاری مورد نیاز و ایجاد اهداف آموزشی معنادار و واقع بینانه گنجانده شده است. این متن حتی جامع‌تر و کاربرپسندتر از نسخه محبوب قبلی است، از همان قالب اصلی پیروی می‌کند: مدل Building Blocks 12 عامل و توانایی مرتبط با موفقیت مدرسه را هدف قرار می دهد و به معلمان راهبردهای عملی برای کمک به موفقیت دانش آموزان و همچنین یک پرسشنامه مفصل می دهد که نقاط قوت و نیازهای دانش آموزان را مشخص می کند. هر دوره ای که بر ناتوانی های یادگیری و مشکلات رفتاری متمرکز باشد و توصیه ها و دستورالعمل های عملی سال به سال راه نجاتی برای معلمان ضمن خدمت خواهد بود. نسخه جدید همان فلسفه و مدل مداخله را توضیح می‌دهد، اما همچنین شامل اطلاعاتی در مورد سیستم‌های چند لایه حمایت، مداخلات و حمایت‌های رفتار مثبت، و یادگیری اجتماعی-عاطفی است. این نسخه جدید نویسنده سوم جدیدی به نام کتی اکلوند دارد که انرژی تازه ای را به تیم نویسنده خواهد بخشید. مانند نسخه قبلی، چند مشارکت کننده نیز دعوت شده اند، از جمله رابرت بروکس "--
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"This third edition shows teachers and specialists, such as school psychologists and speech-language pathologists, how to support children in Grades K-12 with learning disabilities and behavioral challenges in the era of high-stakes testing and accountability. An innovative framework is included to help professionals identify areas of strength and weakness and to determine the types of educational and behavioral interventions needed and to develop meaningful, realistic educational goals. Even more comprehensive and user friendly than the popular previous edition, this text follows the same basic format: the Building Blocks model targets 12 factors and abilities related to school success and gives teachers practical strategies for helping students succeed as well as a detailed questionnaire that pinpoints student strengths and needs. The reliable, up-to-date research makes this an essential textbook for any course focused on learning disabilities and behavior problems, and the practical advice and guidelines will be a lifeline to in-service teachers year after year. The new edition explains the same philosophy and model for intervention, but it also includes information on multi-tiered systems of support, positive behavior interventions and supports, and social-emotional learning. This new edition has a new third author, Katie Eklund, who will bring a fresh energy to the author team. As in the previous edition, there are a few invited contributors as well, including Robert Brooks"--
