دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2
نویسندگان: Yrjö Engeström
سری:
ISBN (شابک) : 1107074428, 9781107074422
ناشر: Cambridge University Press
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 340
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری از طریق بسط: یک رویکرد نظری-فعالیتی به تحقیقات توسعه ای: روانشناسی و مشاوره،روانشناسی نوجوان،روانشناسی کاربردی،روانشناسی کودک،مشاوره،خلاقیت و نبوغ،روانشناسی رشد،روانشناسی تجربی،روانشناسی قانونی،تاریخ،پزشکی و روانشناسی،روانشناسی روانشناسی،روانشناسی روانشناسی،روانشناسی روانشناسی روانپزشکی، روانکاوی، روان دارویی، روان درمانی، TA و NLP، مرجع، تحقیق، جنسی، روانشناسی اجتماعی و تعاملات، تست و اندازه گیری، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، باشید
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning by Expanding: An Activity-Theoretical Approach to Developmental Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری از طریق بسط: یک رویکرد نظری-فعالیتی به تحقیقات توسعه ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اولین بار در سال 1987 منتشر شد، یادگیری از طریق گسترش نظریه های سنتی را به چالش می کشد که یادگیری را فرآیند کسب و سازماندهی مجدد ساختارهای شناختی در مرزهای بسته وظایف یا مشکلات خاص در نظر می گیرند. یرجو انگستروم استدلال میکند که این نوع یادگیری به طور فزایندهای در مواجهه با چالشهای تغییرات پیچیده اجتماعی شکست میخورد و در ایجاد مصنوعات جدید و شیوههای زندگی شکست میخورد. در پاسخ، او نظریهای مبتکرانه از فعالیتهای یادگیری گسترده ارائه میدهد که پایهای برای درک و طراحی یادگیری به عنوان دگرگونی فعالیتهای انسانی و سازمانها ارائه میدهد. ویرایش دوم این متن اصلی دارای یک مقدمه اساسی جدید است که توسعه و اجرای نظریه انگستروم را از زمان پیدایش آن نشان می دهد.
First published in 1987, Learning by Expanding challenges traditional theories that consider learning a process of acquisition and reorganization of cognitive structures within the closed boundaries of specific tasks or problems. Yrjö Engeström argues that this type of learning increasingly fails to meet the challenges of complex social change and fails to create novel artifacts and ways of life. In response, he presents an innovative theory of expansive learning activity, offering a foundation for understanding and designing learning as a transformation of human activities and organizations. The second edition of this seminal text features a substantive new introduction that illustrates the development and implementation of Engeström's theory since its inception.