دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Learning as a generative activity : eight learning strategies that promote understanding
دانلود کتاب یادگیری به عنوان یک فعالیت مولد: هشت راهبرد یادگیری که درک را تقویت می کند
مشخصات کتاب
Learning as a generative activity : eight learning strategies that promote understanding
ویرایش: نویسندگان: Fiorella. Logan, Mayer. Richard E سری: ISBN (شابک) : 1107069912, 9781107069916 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 236 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری به عنوان یک فعالیت مولد: هشت راهبرد یادگیری که درک را تقویت می کند: توانایی یادگیری. راهکارهای آموختن. یادگیری فعال.
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning as a generative activity : eight learning strategies that promote understanding به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری به عنوان یک فعالیت مولد: هشت راهبرد یادگیری که درک را تقویت می کند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری به عنوان یک فعالیت مولد: هشت راهبرد یادگیری که درک را تقویت می کند
در طول بیست و پنج سال گذشته، محققان پیشرفت‌های چشمگیری در تعیین دقیق استراتژی‌های یادگیری مؤثر داشته‌اند (یعنی فعالیت‌هایی که یادگیرنده در طول یادگیری درگیر آنها می‌شود و هدف آنها بهبود یادگیری است). لوگان فیورلا و ریچارد ای. مایر در کتاب «یادگیری به عنوان یک فعالیت مولد: هشت راهبرد یادگیری که درک را ترویج می‌کنند» هشت راهبرد یادگیری مبتنی بر شواهد را به اشتراک می‌گذارند که درک را ارتقا می‌دهند: خلاصه‌سازی، نقشه‌برداری، ترسیم، تخیل، خودآزمایی، خود توضیحی، آموزش، و در حال اجرا. هر فصل یک استراتژی یادگیری را توصیف و مثال می‌زند، نظریه شناختی زیربنایی را بررسی می‌کند، اثربخشی استراتژی را با تجزیه و تحلیل آخرین تحقیقات ارزیابی می‌کند، شرایط مرزی را مشخص می‌کند، و مفاهیم عملی و جهت‌گیری‌های آینده را بررسی می‌کند. هر استراتژی یادگیری، یادگیری مولد را هدف قرار می دهد، که در آن یادگیرندگان به طور فعال مطالب را درک می کنند تا بتوانند یادگیری خود را در موقعیت های جدید به کار ببرند. این مقدمه مختصر و قابل دسترس برای راهبردهای یادگیری به دانش‌آموزان، پژوهشگران و متخصصان روان‌شناسی تربیتی و همچنین خوانندگان عمومی علاقه‌مند به مهارت مهم قرن بیست و یکم در تنظیم یادگیری خود کمک خواهد کرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
During the past twenty-five years, researchers have made impressive advances in pinpointing effective learning strategies (i.e., activities the learner engages in during learning that are intended to improve learning). In Learning as a Generative Activity: Eight Learning Strategies That Promote Understanding, Logan Fiorella and Richard E. Mayer share eight evidence-based learning strategies that promote understanding: summarizing, mapping, drawing, imagining, self-testing, self-explaining, teaching, and enacting. Each chapter describes and exemplifies a learning strategy, examines the underlying cognitive theory, evaluates strategy effectiveness by analyzing the latest research, pinpoints boundary conditions, and explores practical implications and future directions. Each learning strategy targets generative learning, in which learners actively make sense out of the material so they can apply their learning to new situations. This concise, accessible introduction to learning strategies will benefit students, researchers, and practitioners in educational psychology, as well as general readers interested in the important twenty-first-century skill of regulating one's own learning
فهرست مطالب
Content: Introduction to learning as a generative activity --
Learning by summarizing --
Learning by mapping --
Learning by drawing --
Learning by imagining --
Learning by self-testing --
Learning by self-explaining --
Learning by teaching --
Learning by enacting --
Learning strategies that foster generative learning.
