دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction (Mathematics, Learning, and Cognition: Monograph Series of the Journal of Mathematical Behavior)
دانلود کتاب نظریه یادگیری و آموزش اعداد: تحقیق در زمینه شناخت و آموزش (ریاضیات ، یادگیری و شناخت: سری مونوگرافی مجله رفتار ریاضی)
مشخصات کتاب
Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction (Mathematics, Learning, and Cognition: Monograph Series of the Journal of Mathematical Behavior)
ویرایش: نویسندگان: Stephen R. Campbell, Rina Zazkis سری: ISBN (شابک) : 1567506526, 1567506534 ناشر: Praeger سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 946 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning and Teaching Number Theory: Research in Cognition and Instruction (Mathematics, Learning, and Cognition: Monograph Series of the Journal of Mathematical Behavior) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظریه یادگیری و آموزش اعداد: تحقیق در زمینه شناخت و آموزش (ریاضیات ، یادگیری و شناخت: سری مونوگرافی مجله رفتار ریاضی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نظریه یادگیری و آموزش اعداد: تحقیق در زمینه شناخت و آموزش (ریاضیات ، یادگیری و شناخت: سری مونوگرافی مجله رفتار ریاضی)
نظریه اعداد در طول تاریخ فلسفه و ریاضیات موضوعی همیشگی الهام‌بخش و اهمیت بوده است. علیرغم این واقعیت، به طور شگفت انگیزی توجه کمی به تحقیق در یادگیری و آموزش نظریه اعداد فی نفسه داده شده است. این جلد تلاشی است برای جبران این موضوع و به عنوان نقطه راه اندازی برای تحقیقات بیشتر در این زمینه. این جلد با تکیه بر کار یک گروه بین المللی از محققان در آموزش ریاضیات، مجموعه ای از مطالعات بالینی و مبتنی بر کلاس در زمینه شناخت و آموزش در مورد یادگیری و آموزش نظریه اعداد است. اگرچه تفاوت‌هایی در تأکیدات در تئوری، روش و حوزه تمرکز وجود دارد، این مطالعات از طریق جهت‌گیری‌های سازنده‌گرایانه و رویکردهای کیفی مشابه به تحقیق در مورد محتوای موضوعی و دانش محتوای آموزشی دانشجویان مقطع کارشناسی و حفظ معلمان انجام می‌شود. در مجموع، این مطالعات مبتنی بر یک انواع چارچوب‌های شناختی، زبانی و آموزشی که بر رویکردهای مختلف برای حل مسئله، برقراری ارتباط، بازنمایی، ارتباط و استدلال با موضوعات نظریه اعداد ابتدایی تمرکز دارند و اینها به نوبه خود پیامدهای عملی برای کلاس درس دارند. سبک‌های یادگیری و راهبردهای آموزشی مورد بررسی شامل واژگان نظری اعداد، مفاهیم، رویه‌ها و راهبردهای اثباتی است که از مقسوم‌کننده‌ها، مضرب‌ها و قواعد تقسیم‌پذیری گرفته تا قضایای مختلف شامل تقسیم، فاکتورسازی، تقسیم‌بندی و استقرای ریاضی را شامل می‌شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Number theory has been a perennial topic of inspiration and importance throughout the history of philosophy and mathematics. Despite this fact, surprisingly little attention has been given to research in learning and teaching number theory per se. This volume is an attempt to redress this matter and to serve as a launch point for further research in this area. Drawing on work from an international group of researchers in mathematics education, this volume is a collection of clinical and classroom-based studies in cognition and instruction on learning and teaching number theory. Although there are differences in emphases in theory, method, and focus area, these studies are bound through similar constructivist orientations and qualitative approaches toward research into undergraduate students' and preservice teachers' subject content and pedagogical content knowledge.Collectively, these studies draw on a variety of cognitive, linguistic, and pedagogical frameworks that focus on various approaches to problem solving, communicating, representing, connecting, and reasoning with topics of elementary number theory, and these in turn have practical implications for the classroom. Learning styles and teaching strategies investigated involve number theoretical vocabulary, concepts, procedures, and proof strategies ranging from divisors, multiples, and divisibility rules, to various theorems involving division, factorization, partitions, and mathematical induction.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Global Behavioral Risk Factor Surveillance
دانلود کتاب Introduction a la logique
دانلود کتاب History of the United States from the Compromise of 1850. Volume 3: 1860-1862
