دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Maurice J Galton سری: ISBN (شابک) : 1412918359, 9781848605053 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 161 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 749 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning and Teaching in the Primary Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری و تدریس در کلاس ابتدایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با ارائه چارچوبی برای درک نیازهای فردی دانش آموزان، توضیح می دهد که چگونه می توانید روش های تدریس خود را برای به حداکثر رساندن یادگیری تنظیم کنید. شما یاد خواهید گرفت که چگونه دانش، مهارت ها و نگرش های دانش آموزان خود را هنگام انتخاب و به کارگیری اصول آموزشی در نظر بگیرید تا یادگیری در کلاس خود را تا حد امکان موفق کنید. این کتاب مملو از مطالعات موردی آموزنده و مثالهای کلاس درس، چگونگی مفهومسازی یادگیری، آموزش مستقیم، آموزش تعاملی، آموزش به عنوان داربست و چگونگی غلبه بر موانع یادگیری را بررسی میکند. خواندن این مطلب برای همه شاغلین و دانش آموزان آموزش ابتدایی که مایلند بدانند چگونه تئوری های آموزش را به بهترین شکل به کار ببرند، و آموزش موثر و پویا ارائه دهند، ضروری است.
Providing a framework for understanding the individual needs of pupils, this book describes how you can tailor your teaching methods to maximise learning. You will learn how to take account of your pupils' knowledge, skills and attitudes when selecting and applying principles of instruction, in order to make learning in your classroom as successful as possible. Packed with informative case studies and classroom examples, this book explores how learning is conceptualised, direct instruction, interactive teaching, teaching as scaffolding, and how to overcome obstacles to learning. This is a must-read for all practitioners and students of primary education who wish to understand how to best apply theories of instruction, and provide effective, dynamic teaching.