دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Juliane Hartig (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783834931788, 9783834969040
ناشر: Gabler Verlag
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 415
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری و نوآوری @ فاصله: بررسی تجربی مزایا و تعهدات اشکال مختلف فاصله در یادگیری تعاملی و ایجاد تازگی در SME های بیوتکنولوژی آلمان: مدیریت نوآوری/فناوری
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning and Innovation @ a Distance: An Empirical Investigation into the Benefits and Liabilities of Different Forms of Distance on Interactive Learning and Novelty Creation in German Biotechnology SMEs به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری و نوآوری @ فاصله: بررسی تجربی مزایا و تعهدات اشکال مختلف فاصله در یادگیری تعاملی و ایجاد تازگی در SME های بیوتکنولوژی آلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
شرکتها در هر اندازه به طور فزایندهای با نیاز به مشارکت در
همکاریهای نوآوری جهانی مواجه هستند. با این حال، بعد جهانی
لایه دیگری از پیچیدگی را به فرآیندهای نوآوری باز اضافه می
کند. جولیان هارتیگ چارچوبی را برای اشکال مختلف فاصله ایجاد می
کند و تأثیر و تعامل جزئی آنها را برای یادگیری و نوآوری تعاملی
مورد بحث قرار می دهد. مطالعه تجربی او بر روی نمونهای از
پروژههای همکاری بینالمللی توسط شرکتهای کوچک و متوسط از
بخش بیوتکنولوژی آلمان استوار است. او با ترکیب تحقیقات کمی و
کیفی، بینشهای جدیدی را ارائه میکند و ابزارهایی را برای
ایجاد نزدیکی به پزشکان ارائه میدهد تا بیشترین استفاده را از
جهانی داشته باشند. مشارکت.
Firms of all sizes increasingly face the need to participate
in global innovation cooperation. Yet, the global dimension
adds another layer of complexity to open innovation
processes. Juliane Hartig develops a framework for different
forms of distance and discusses their impact and partial
interplay for interactive learning and innovation. Her
empirical study draws on a sample of international
cooperation projects by small and medium-sized firms from the
German biotechnology sector Combining quantitative and
qualitative research, she provides new insights and offers
practitioners tools for the creation of proximity in order to
derive the most from global cooperation.
Front Matter....Pages i-xviii
Introduction....Pages 1-21
Theoretic Perspectives on Inter-Organisational Co-operation....Pages 23-49
Learning and Novelty Generation in Inter-Organisational Co-operation....Pages 51-60
Distant Relationships for Learning and Novelty Generation....Pages 61-135
Hypotheses....Pages 137-143
Research Setting: Biotechnology Firms in Germany....Pages 145-159
Methodology: A Retroductive Approach....Pages 161-175
Empirical Insights: Effects of Distance....Pages 177-281
Case Studies: Organising Proximity....Pages 283-331
Research and Practical Implications....Pages 333-342
Discussion....Pages 343-347
Back Matter....Pages 349-410