ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning and Collaboration Technologies. Technology-Rich Environments for Learning and Collaboration: First International Conference, LCT 2014, Held as Part of HCI International 2014, Heraklion, Crete, Greece, June 22-27, 2014, Proceedings, Part II

دانلود کتاب فن آوری های یادگیری و همکاری. محیط های غنی از فناوری برای یادگیری و همکاری: اولین کنفرانس بین المللی ، LCT 2014 ، به عنوان بخشی از HCI International 2014 ، هراکلیون ، کرت ، یونان ، 22 تا 27 ژوئن 2014 ، مجموعه مقالات ، بخش دوم

Learning and Collaboration Technologies. Technology-Rich Environments for Learning and Collaboration: First International Conference, LCT 2014, Held as Part of HCI International 2014, Heraklion, Crete, Greece, June 22-27, 2014, Proceedings, Part II

مشخصات کتاب

Learning and Collaboration Technologies. Technology-Rich Environments for Learning and Collaboration: First International Conference, LCT 2014, Held as Part of HCI International 2014, Heraklion, Crete, Greece, June 22-27, 2014, Proceedings, Part II

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Lecture Notes in Computer Science 8524 Information Systems and Applications, incl. Internet/Web, and HCI 
ISBN (شابک) : 9783319074849, 9783319074856 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 516 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 19 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب فن آوری های یادگیری و همکاری. محیط های غنی از فناوری برای یادگیری و همکاری: اولین کنفرانس بین المللی ، LCT 2014 ، به عنوان بخشی از HCI International 2014 ، هراکلیون ، کرت ، یونان ، 22 تا 27 ژوئن 2014 ، مجموعه مقالات ، بخش دوم: رابط های کاربر و تعامل انسان با کامپیوتر، کامپیوتر و آموزش، ذخیره و بازیابی اطلاعات، طراحی رسانه، کامپیوتر و جامعه، برنامه های کاربردی کامپیوتر



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 21


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning and Collaboration Technologies. Technology-Rich Environments for Learning and Collaboration: First International Conference, LCT 2014, Held as Part of HCI International 2014, Heraklion, Crete, Greece, June 22-27, 2014, Proceedings, Part II به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فن آوری های یادگیری و همکاری. محیط های غنی از فناوری برای یادگیری و همکاری: اولین کنفرانس بین المللی ، LCT 2014 ، به عنوان بخشی از HCI International 2014 ، هراکلیون ، کرت ، یونان ، 22 تا 27 ژوئن 2014 ، مجموعه مقالات ، بخش دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب فن آوری های یادگیری و همکاری. محیط های غنی از فناوری برای یادگیری و همکاری: اولین کنفرانس بین المللی ، LCT 2014 ، به عنوان بخشی از HCI International 2014 ، هراکلیون ، کرت ، یونان ، 22 تا 27 ژوئن 2014 ، مجموعه مقالات ، بخش دوم



مجموعه دو جلدی LNCS 8523-8524 مجموعه مقالات داوری اولین کنفرانس بین‌المللی فناوری‌های یادگیری و همکاری، LCT 2014 است که به عنوان بخشی از شانزدهمین کنفرانس بین‌المللی تعامل انسان و رایانه، HCII 2014، در هراکلیون برگزار شد. کرت، یونان در ژوئن 2014، به طور مشترک با 13 کنفرانس موضوعی مشابه دیگر. در مجموع 1476 مقاله و 220 پوستر ارائه شده در کنفرانس HCII 2014 به دقت بررسی و از بین 4766 ارسالی انتخاب شدند. این مقالات به آخرین تلاش‌های تحقیق و توسعه می‌پردازند و جنبه‌های انسانی طراحی و استفاده از سیستم‌های محاسباتی را برجسته می‌کنند. این مقالات به طور کامل تمام زمینه تعامل انسان و رایانه را پوشش می‌دهند و به پیشرفت‌های عمده در دانش و استفاده مؤثر از رایانه‌ها در زمینه‌های مختلف کاربردی می‌پردازند. مجموع 93 مشارکت موجود در اقدامات LCT به دقت بررسی و برای گنجاندن در این مجموعه دو جلدی انتخاب شدند. 45 مقاله موجود در این جلد در بخش‌های موضوعی زیر سازماندهی شده‌اند: محیط‌های یادگیری مجازی و افزوده. یادگیری تلفن همراه و همه جا حاضر؛ تکنولوژی@مدرسه; همکاری، یادگیری و آموزش.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The two-volume set LNCS 8523-8524 constitutes the refereed proceedings of the First International Conference on Learning and Collaboration Technologies, LCT 2014, held as part of the 16th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2014, in Heraklion, Crete, Greece in June 2014, jointly with 13 other thematically similar conferences. The total of 1476 papers and 220 posters presented at the HCII 2014 conferences were carefully reviewed and selected from 4766 submissions. These papers address the latest research and development efforts and highlight the human aspects of design and use of computing systems. The papers thoroughly cover the entire field of human-computer interaction, addressing major advances in knowledge and effective use of computers in a variety of application areas. The total of 93 contributions included in the LCT proceedings were carefully reviewed and selected for inclusion in this two-volume set. The 45 papers included in this volume are organized in the following topical sections: virtual and augmented learning environments; mobile and ubiquitous learning; technology@school; collaboration, learning and training.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages -
Front Matter....Pages 1-1
The Effect of Split Attention in Surgical Education....Pages 3-10
Supporting Learning with 3D Interactive Applications in Early Years....Pages 11-22
Interrelation between Pedagogical Design and Learning Interaction Patterns in different Virtual Learning Environments....Pages 23-32
BIZZY – A Social Game for Entrepreneurship Education....Pages 33-41
An Approach to Holistic Development of Serious Games and Learning Simulations....Pages 42-49
Experiencing Physical and Technical Phenomena in Schools Using Virtual Reality Driving Simulator....Pages 50-61
Weaving User Immersive Experiences: Scientific Curiosity and Reasoning with Bodily Feelings Mapping and Evolution....Pages 62-71
HaptiChem: Haptic and Visual Support in Interactions with the Microscopic World....Pages 72-82
Augmented Reality Applications in the Engineering Environment....Pages 83-90
User Experience Observations on Factors That Affect Performance in a Road-Crossing Training Application for Children Using the CAVE....Pages 91-101
Front Matter....Pages 103-103
Context Dependent Preference Acquisition with Personality-Based Active Learning in Mobile Recommender Systems....Pages 105-116
Mobile Apps for Older Users – The Development of a Mobile Apps Repository for Older People....Pages 117-126
Development of the Learning System for Outdoor Study Using Zeigarnik Effect....Pages 127-137
Dream Drill: A Bedtime Learning Application....Pages 138-145
Sustaining Outside-of-Class CALL Activities by Means of a Student Self-Evaluation System in a University Blended Learning EFL Course....Pages 146-154
Society@school: Towards an e-Inclusion App for Social Reading....Pages 155-164
Sensor Based Interaction Mechanisms in Mobile Learning....Pages 165-172
Visual and Spatial Data Integration in Mobile Application Design....Pages 173-181
Exploring Simulated Provocations....Pages 182-193
Rapid Prototyping for Mobile Serious Games....Pages 194-205
Front Matter....Pages 103-103
Creating Universal Designed and Trustworthy Objects for the Internet of Things....Pages 206-214
Prototyping M-Learning Course on the Basis of Puzzle Learning Methodology....Pages 215-226
Posture and Face Detection with Dynamic Thumbnail Views for Collaborative Distance Learning....Pages 227-236
Front Matter....Pages 237-237
Collaborative Tools in the Primary Classroom: Teachers’ Thoughts on Wikis....Pages 239-247
Computer Assisted Individual Approach to Acquiring Foreign Vocabulary of Students Major....Pages 248-257
Immersive Creative Classrooms within the Zones of Educational Priorities in Greek Primary Schools....Pages 258-268
Enhancing Online Learning Activities for Groups in Flipped Classrooms....Pages 269-276
Does CMC Reduce Foreign Language Classroom Anxiety?....Pages 277-287
The Role of Educational Technologist in Implementing New Technologies at School....Pages 288-296
Facilitating Student Reflection through Digital Technologies in the iTEC Project: Pedagogically-Led Change in the Classroom....Pages 297-308
Which Is More Effective for Learning German and Japanese Language, Paper or Digital?....Pages 309-318
Monitoring Teachers’ Complex Thinking while Engaging in Philosophical Inquiry with Web 2.0....Pages 319-327
Developing an Effective ESP Curriculum Integrating CALL....Pages 328-338
HCI Requirements for Young Primary School CALL Learners....Pages 339-348
Front Matter....Pages 349-349
E-Portfolios – Fostering Systematic Reflection in Social Work Education....Pages 351-362
European Citizens and Their Trust in Social Networks....Pages 363-374
Towards Aggression De-escalation Training with Virtual Agents: A Computational Model....Pages 375-387
Mosca....Pages 388-396
A New Way to Community Services....Pages 397-407
Online Collaboration: Individual Involvement Used to Predict Team Performance....Pages 408-416
Front Matter....Pages 349-349
Interface Design for a Real-Time Collaborative Editing Tool....Pages 417-428
If I Do Not Like Your Online Profile I Will Not Hire You!....Pages 429-439
Collaboration, Knowledge Sharing and Digital Environments: What about Argumentation and Questioning Skills?....Pages 440-449
Active Ageing – Enhancing Digital Literacies in Elderly Citizens....Pages 450-459
Reflective Thinking: Exploring Blog Use by Adult Learners....Pages 460-466
Digital Identity of Researchers and Their Personal Learning Network....Pages 467-477
Blended Simulation Based Medical Education: A Complex Learning/Training Opportunity....Pages 478-485
Finding and Exploring Commonalities between Researchers Using the ResXplorer....Pages 486-494
Back Matter....Pages -




نظرات کاربران